Instructions gratuites étape par étape 
Dans l`exemple ci-dessus, « Donnez votre propre exemple » seraient les mots de tâche vous montrant ce que la question nécessite dans le cadre d`une réponse. Il existe un certain nombre de bonnes ressources qui décrivent ce que chacun de ces mots de tâche signifie en termes de réponse à une question—https://web.wpi.edu/Images/CMS/ARC/Answering_Essay_Questions_Made_Easier.pdf connaît 18 descriptions de ce que chaque mot attend de vous. 
Les mots de contenu sont des noms qui vous donnent généralement la plupart des idées. Ils vous permettent de savoir qui, quoi, quand et où - les choses que vous devez savoir pour répondre à la question. Les mots de contenu dans l`exemple sont les « chapitres 7 & 8 sur l`intelligence émotionnelle`. Les mots de délimitation sont souvent des phrases ou des adjectifs qui vous donnent des indices sur ce que recherche spécifiquement la question. Ils peuvent ressembler à des charges, mais ils ne le sont pas. Chaque mot dans une question de discussion est un indice de la réponse. Les mots limites dans l`exemple sont « les vôtres », indiquant que l`exemple n`a pas déjà été discuté en classe ou dans le texte, et « au moins trois des... concepts`, qui indique le nombre de concepts à appliquer dans la réponse. 
Demandez à votre professeur ou à la personne qui a posé la question si vous pouvez. Ce sera la meilleure source pour expliquer la pensée derrière la question. Si vous le pouvez, discutez-en avec des camarades de classe ou d`autres personnes qui essaient de répondre à la question. Parfois, une perspective différente peut aider à clarifier ce que vous avez peut-être négligé dans la question. 
Par exemple : « Les œuvres emblématiques de Léonard de Vinci font toujours partie des œuvres d`art les plus enseignées, et à cause des [points 1, 2 et 3], il a changé l`art moderne pour toujours.` Cela présente les points que vous exposeriez dans la réponse et fait référence à la question en cours. 
réduit une question de discussion vous demande d`établir des liens chronologiques entre deux événements. Définir Je veux non seulement que vous fassiez une description claire d`un sujet ou d`une idée, mais aussi que vous la corroboriez avec le contexte et le matériel qui vous ont conduit à cette conclusion. Résumer est l`occasion de décomposer la demande en éléments clés. Ajoutez ensuite des détails à chacun de ces événements ou points clés des leçons. Dans l`exemple de da Vinci, le mot de tâche « Discuter » est une possibilité ouverte de formuler une déclaration pour (ou contre) l`idée qu`il influence toujours l`art même dans le monde d`aujourd`hui. Vous pourriez insister sur le fait que la « Mona Lisa » et « La Dernière Cène » sont toujours deux des œuvres d`art les plus emblématiques enseignées même aux enfants des écoles élémentaires. Par exemple, expliquez la perspective et la profondeur données au monde bidimensionnel de « La Dernière Cène » et comment cela a influencé les techniques de perspective dans l`art moderne. 
Vous pouvez toujours avoir votre opinion sur des sujets, mais il est préférable d`utiliser le matériel pour étayer même votre propre opinion. `Pourquoi l`auteur présente-t-il ce personnage?` pourrait être répondu en couvrant le sujet de l`aperçu, par exemple si le personnage fait référence à un personnage similaire plus tard dans le livre. Citations d`œuvres littéraires néerlandaises pour le sujet néerlandais Un document source principal ou une citation de celui-ci pour l`histoire Résultats d`une étude de laboratoire ou preuves du manuel de chimie 
Si vous réécrivez votre question en questions plus petites, revenez à chaque question et vérifiez les questions auxquelles vous avez entièrement répondu. Regardez à nouveau vos mots limitatifs et vérifiez-les tous aussi. Si vous avez raté un indice, votre réponse peut échouer. Dans l`exemple sur da Vinci, assurez-vous de discuter de son œuvre d`art et de la manière dont elle a réellement entraîné un « changement » dans l`art moderne. Alors que da Vinci a exercé une influence dans de nombreux domaines, vous devrez donner une réponse spécifique à « l`art contemporain » en montrant un changement dans les techniques ou les styles du XVIe siècle, lorsque da Vinci était vivant, à nos jours. 
N`oubliez pas d`avoir une déclaration qui résume les points soulevés dans votre corps dans la réponse. Le texte principal ou « corps » est souvent divisé en au moins trois parties principales qui répondent à la question. Les questions « comparatives » ou « de contraste » peuvent ne nécessiter que deux parties plus grandes. La conclusion doit résumer vos réflexions du texte principal d`une manière qui les ramène à la question. Par exemple : « Ces étapes importantes montrent pourquoi l`auteur croyait...`tout ce qui a été demandé dans la question. 
Répondre aux questions de discussion
Teneur
Les questions de discussion sont un excellent moyen d`explorer et d`appliquer des concepts critiques. Malgré les nombreuses formulations différentes, les questions sont formulées spécifiquement pour vous permettre de savoir exactement comment y répondre. En décomposant les questions en parties, formuler une réponse solide peut être beaucoup plus facile qu`il n`y paraît!
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Partie 1 sur 3: Déterminer quoi demander
1. Divisez la question en plus petits morceaux. Souvent, les questions de discussion peuvent être longues et peuvent en fait être plusieurs questions en une. Lorsque vous répondez à la question, vous devez répondre à toutes les parties de la question.
- Méfiez-vous des conjonctions, telles que le mot « et » qui peuvent diviser la question en plusieurs idées.
- Il est parfois utile de réécrire la question dans ses parties. Ensuite, vous pouvez vous concentrer sur une partie à la fois.
- Par exemple : « Utilisez les informations du chapitre 7 » & 8 sur l`intelligence émotionnelle, votre propre exemple illustrant au moins trois des concepts clés de l`auteur.` Jusqu`à la première virgule, il est indiqué quelles informations des chapitres vous devez appliquer à votre réponse. « Donnez votre propre exemple » vous permet de savoir que vous devez trouver une réponse appropriée qui n`a pas encore été abordée en classe. La dernière partie indique ce que l`exemple doit inclure, d.w.z. trois concepts ou plus de ces chapitres.
2. Recherchez les mots de tâche pour savoir comment formuler votre réponse. Certains mots de tâche sont plus clairs que d`autres. Par exemple, « Comparer » vous permet de savoir qu`il existe plusieurs éléments que vous devez faire correspondre. « Analyser », en revanche, peut être plus abstrait.
3. Déterminer quels sont les autres mots-clés. Il existe trois types de mots-clés qui peuvent vous aider à mieux décrire et comprendre votre question : les mots-clés, les mots-clés et les mots-clés. En reconnaissant ces mots, vous pouvez déterminer quelle est la question et comment y répondre.
4. Demander des éclaircissements si vous ne comprenez pas quelque chose. Si vous ne comprenez pas ce que signifie une question, prenez le temps de poser. Afin de répondre correctement à une question, il est crucial que vous compreniez à quoi répondre.
Partie 2 sur 3: Construire une réponse réfléchie
1. Commencer à reformuler la question. Si la question est « Discutez de l`influence de Léonard de Vinci sur l`art contemporain », votre réponse commencera ainsi : « Léonard de Vinci a changé l`art contemporain aujourd`hui en...` Cela vous aidera à montrer ce qui est vraiment demandé.
- Cela ne doit pas être une répétition mot pour mot de la question. Remplacer la question dans votre réponse indique immédiatement que vous êtes sur la bonne voie.
- Si vous ne pouvez pas faire cela, vous devrez revenir en arrière et recommencer en déterminant exactement ce qui est demandé.
2. Terminez votre paragraphe d`introduction par une déclaration. Une déclaration résumera les points que vous avez l`intention de faire dans le texte de votre réponse, souvent sous la forme d`une liste. Il s`agit essentiellement d`un résumé de la réponse en une seule phrase.
3. Répondez sous la forme qui évoque le mot de tâche. Si vous êtes censé « prouver » quelque chose, répondez avec des faits connexes, menant à la conclusion. N`exprimez pas votre opinion à moins qu`on ne vous le demande, car les preuves doivent être basées sur les faits présentés dans le matériel, contrairement à ce que vous croyez être vrai. Cela dit : si vous pouvez le justifier avec le matériel d`étude et/ou les leçons que vous avez suivies, c`est mieux que si vous ne l`avez pas fait.
4. Ajouter des sujets et des idées abordés dans les leçons. Appuyez les points que vous avez soulevés dans votre réponse avec le matériel que vous avez appris. Cela montre que vous les avez étudiés et que vous pouvez appliquer ces sujets.
5. Utilisez des preuves concrètes pour étayer vos affirmations. Quel que soit le type de question à laquelle vous répondez, vous devrez étayer vos affirmations avec des preuves de votre matériel. Introduisez-le avec une phrase comme : « Un exemple de ceci est...` ou `Nous pouvons le voir clairement dans...`. Résumez le matériel, analysez-le pour montrer comment il renforce votre point de vue et n`oubliez pas de bien citer. Voici quelques exemples de preuves :
6. Veuillez cocher toutes les parties de votre question. Tout comme vous avez décomposé la question en ses parties auparavant, vous devez maintenant la reconstruire dans votre réponse. Si votre réponse ne couvre qu`une partie de la question, vous avez encore du travail à faire.
sept. Complétez la réponse par un résumé. La conclusion de votre réponse doit résumer les principaux points du corps et rappeler la façon dont ils répondent à la question posée. Cela aide le lecteur à visualiser brièvement la portée de votre réponse en un petit morceau.
Partie 3 sur 3 : affinez votre commentaire
1. Donnez-vous le temps d`éditer votre texte. Plus vous pourrez diviser la question, plus vous aurez de temps pour éditer le texte. Bien que vous puissiez donner une bonne réponse du premier coup, il est très utile d`au moins jeter un autre coup d`œil.
- Lisez votre réponse pour vous assurer qu`elle a du sens. Des choses comme l`ordre des phrases ou des paragraphes peuvent être fastidieuses à changer, mais elles peuvent être un excellent outil pour développer davantage votre idée.
- Cochez les parties de votre question auxquelles vous avez répondu, jusqu`à chaque mot-clé. Si vous avez omis un mot clé dans votre réponse, votre réponse n`est pas encore complète.
2. Vérifiez si vous avez une introduction, un corps et une conclusion clairs. L`intro présente votre réponse et donne un aperçu des étapes de votre déclaration. Le texte principal doit répondre aux mots de la tâche de manière claire mais concise. La conclusion répétera comment cela a répondu à la question, bouclant la boucle.
3. Sachez qu`il y a souvent plus d`une bonne réponse. Il est facile de ne pas être sûr d`avoir donné la bonne réponse ou non, mais la plupart des questions de discussion auront plus d`une réponse correcte. Ayez confiance si vous avez suivi ces étapes car vous pouvez être sûr d`obtenir au moins certains des points!
Des astuces
- Continuez à pratiquer. Vous deviendrez meilleur pour répondre aux questions de discussion si vous vous entraînez à répondre aux questions de discussion.
- Soutenir les opinions avec des faits. Si votre question demande votre opinion, assurez-vous d`avoir au moins une phrase par idée qui appuie cette opinion.
- Les faits sont les meilleures indications que vous connaissez le matériel. Cependant, assurez-vous que les données sont correctes.
Mises en garde
- Sauf indication contraire, écrire à la première personne est généralement mal vu. Dites quelque chose comme "Je pense...` ou `...je pense qu`il vaut mieux éviter.
- N`utilisez pas de phrases de remplissage qui n`ajoutent pas de nouvelles informations. C`est un signe que vous ne savez peut-être pas de quoi vous parlez.
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