Instructions gratuites étape par étape 
L`expérience devrait également être introduite dans cette section. Incluez des informations contextuelles intéressantes, des définitions importantes, le contexte théorique et historique de l`expérience et les méthodes que vous utiliserez. Résumer l`objectif en une phrase. ça peut aussi être une question. Parfois, l`enseignant décide quel est le but de l`expérience. Voici un exemple de description cible : Le but de cette expérience est de déterminer le point d`ébullition de différentes substances à partir de trois échantillons différents. Un autre exemple est : Vous obtenez de la peinture verte lorsque vous mélangez de la peinture bleue et jaune? 
L`hypothèse doit être affichée sous forme de phrase. Utilisez une structure « si ceci, alors cela, parce que ceci » lorsque vous écrivez votre hypothèse. « Si ceci » indique ce que vous avez modifié et « Alors cela » est le résultat de ce changement. « Parce que cela » explique le résultat. Un exemple d`hypothèse est : Si je lance une balle d`un balcon du 15e, ça fera craquer les pavés. 
Certains enseignants vous permettent de vous référer à votre manuel si le matériel y est répertorié. Ensuite, vous pouvez écrire : Voir page 456 dans La chimie partout. Demandez à votre professeur à l`avance si cela est autorisé. La liste des matériaux doit être dans une phrase. Dressez la liste des matériaux dans l`ordre dans lequel vous les avez utilisés. 
Décrire toutes les variables de l`expérience. Les variables constantes sont les variables qui ne changent pas au cours de l`expérience. La variable indépendante est ce que vous allez changer au cours de l`expérience. Cela devrait être mentionné dans l`hypothèse. La variable dépendante est la variable qui change en raison de votre manipulation de la variable indépendante. Certains enseignants veulent que vous décriviez la procédure dans un paragraphe, pas comme une liste. Il doit s`agir d`une description de ce que vous avez fait, pas d`une liste d`instructions. Consultez votre enseignant avant de rédiger cette partie du rapport. La clarté est la clé. Fournissez suffisamment de détails pour que les autres reproduisent l`expérience et expliquez les étapes de manière claire et détaillée. Cependant, n`allez pas trop loin dans les détails et ne donnez pas d`informations non pertinentes. La procédure et la liste des matériaux utilisés peuvent être regroupées en un seul paragraphe. Assurez-vous de savoir de quelle façon votre professeur le veut avant de faire le choix. 
Cette section contient des tableaux, des graphiques et toutes les notes prises au cours de l`expérience. Étiquetez clairement les tableaux de données et n`oubliez pas de mentionner les unités. Si vous utilisez un graphique, utilisez X ou O au lieu de points. Assurez-vous qu`une variable est indiquée pour chaque axe. Vous pouvez collecter deux types de données. Les données qualitatives sont des données observables qui n`ont aucune valeur numérique. Ce sont donc des choses que vous pouvez observer avec vos cinq sens. Les données quantitatives sont des données observables qui correspondent à des valeurs mesurables. Des exemples de résultats quantitatifs sont les mesures en centimètres, les poids en grammes, les vitesses en kilomètres, la densité, le volume, la température et la masse. 
Pouvez-vous tirer plusieurs conclusions à partir des données ?? Dans ce cas, vous devez mentionner que. Expliquez quelles conclusions alternatives il y a. Un exemple de rejet d`une hypothèse est : Notre hypothèse était incorrecte. Le gâteau n`a pas été cuit à une température plus élevée pendant un temps plus court. Le gâteau était encore cru quand nous l`avons sorti du four. 
Rédaction d'un rapport pratique
Teneur
Un rapport de laboratoire est une description claire et détaillée de votre expérience. Il est utilisé pour décrire et analyser les procédures suivies et les données collectées. Le rapport contient certaines parties importantes telles que l`hypothèse, la liste des matériaux et des données brutes et adhère à un format spécifique.
Pas
Méthode 1 sur 2 : Avant d`effectuer l`expérience
1. Choisissez le titre. Il s`agit du nom du laboratoire ou de l`expérience que vous effectuez. Le titre doit être descriptif mais court.
- Avec certains professeurs et pour certains cours une page de titre est obligatoire. La page de titre contient le titre du laboratoire ou de l`expérience, les noms des étudiants qui y ont travaillé, le nom de l`enseignant pour lequel il est mené et la date.
2. Déterminer quel est le problème. Déterminez ce que vous essayez de résoudre ou d`enquêter. Ça y est but de l`expérience. Pourquoi menez-vous cette expérience? Que peut-on apprendre en le réalisant? Expliquez en quoi consiste l`expérience et ce que vous voulez déterminer.
3. Déterminer l`hypothèse. L`hypothèse est la solution théorique au problème ou le résultat prévu de l`essai. Ainsi, l`hypothèse indique ce que vous attendez du résultat de l`expérience, sur la base des connaissances préalables ou des expériences précédentes. Vous ne pouvez pas proposer de solutions qui ne sont pas étayées par des faits. L`hypothèse n`a pas à être correcte. Vous exécutez le test pour savoir s`il est pris en charge ou non.
4. Liste des matériaux. L`étape suivante consiste à répertorier les matériaux utilisés dans une liste courte et claire. Assurez-vous que tous les matériaux sont dedans. De cette façon, d`autres peuvent imiter votre expérience et vérifier vos résultats.
5. Expliquez la procédure que vous avez suivie. Notez exactement les étapes que vous avez effectuées au cours de votre expérience et les mesures que vous avez prises. Voici comment vous allez à travers votre expérience étape par étape. Ces informations garantissent que quelqu`un d`autre peut imiter votre expérience. Dites également quelles précautions doivent être prises avant de mener l`expérience.
Méthode 2 sur 2: Après l`expérience
1. Exécuter l`expérience. Réalisez l`expérience sur la base de votre plan étape par étape et de la liste des matériaux. Assurez-vous d`avoir noté toutes les étapes de la partie 1 avant d`effectuer l`expérience. Il est important d`avoir déjà décrit le matériel et la procédure car cela vous donnera une idée claire de ce à quoi vous attendre pendant l`expérience. La rédaction de l`hypothèse, du but et de l`introduction vous aidera à mieux comprendre les résultats de l`expérience et vous ne modifierez pas l`hypothèse en fonction de son résultat.
2. Présenter les résultats. Cette section contient les données brutes de l`expérience. Présentez vos observations de manière claire et logique. Organiser et catégoriser les données de manière compréhensible.
3. Discuter des résultats. Dans cette section, vous analysez l`expérience. Interpréter les résultats en les expliquant, en analysant leur signification et en les comparant. Si quelque chose d`inattendu se produit, essayez d`expliquer pourquoi cela s`est produit. Prédire ce qui se passerait si une variable de l`expérience était différente.
4. Accepter ou rejeter votre hypothèse. Dans la conclusion, vous expliquez si votre hypothèse tient ou non. Utilisez les données obtenues dans l`expérience pour montrer pourquoi votre hypothèse s`avère être juste ou fausse.
5. Ecrivez également les éventuelles erreurs. Ajoutez des erreurs à vos données et mentionnez également les données extrêmes qui ne correspondent pas aux autres données. Discutez des raisons pour lesquelles ces données sont erronées et expliquez ce que vous pourriez faire de mieux pour améliorer la qualité et la précision de l`expérience. Erreurs humaines (par ex. déversement ou mesure erronée) ne compte pas.
Des astuces
- Demandez conseil à votre professeur si vous ne savez pas quel format suivre.
- Rédigez deux fois votre rapport : une fois pour la mise en page et une fois pour le contenu.
- Choisissez un laboratoire que vous connaissez bien et où vous vous sentez à l`aise. Ensuite, vous pouvez écrire plus de détails.
- Utilisez le format APA ou MLA, ou le format que votre enseignant souhaite que vous utilisiez pour enregistrer des données externes. Citez toujours vos sources.
- La plupart des rapports pratiques sont à la voix passive et la à la troisième personne écrit. Ils s`écrivent aussi au présent. Le passé peut être utilisé pour décrire des méthodes et des observations spécifiques, ou pour citer des recherches ou des expériences passées.
- Ne plagiez pas vos rapports. Vous recevrez alors un pass ou vous n`êtes plus autorisé à suivre les cours.
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