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Une strophe est une division poétique de lignes et est le pendant d`un paragraphe en prose. Les strophes ont généralement trois lignes de long ; deux lignes ensemble sont généralement appelées "verset". Ironie signifie que quelque chose est dit, mais quelque chose d`autre est signifié. L`autre est presque toujours le contraire de ce qui est dit. Par exemple, si un personnage dit lors d`une grosse tempête : « Il fait beau aujourd`hui.C`est ironique, car le lecteur sait qu`il ne fait clairement pas "beau" temps. William Shakespeare, Jane Austen et Charles Dickens sont connus pour leur usage fréquent de l`ironie.
embrouiller ironie pas avec malheureux. La chanson ironique par Alanis Morrissette s`en rend coupable : "une mouche noire dans ton chardonnay" est certes malheureux, mais ce n`est pas ironique. L`ironie dramatique c`est quand le lecteur ou le public connaît des informations que le personnage ne connaît pas, par exemple, le fait qu` Odipe a tué son père et épousé sa mère. Allitération est une technique souvent utilisée dans la poésie et les pièces de théâtre. C`est la répétition des mêmes premières consonnes dans plusieurs mots proches les uns des autres. Un exemple d`allitération en anglais est : "Peter Piper a picked a peck of pickled peppers." Une narrateur fait référence à la personne du point de vue de laquelle un poème est écrit. Il peut également désigner le narrateur d`un roman. Il est important de faire la distinction entre le narrateur et l`auteur, en particulier dans les monologues poétiques dramatiques, tels que Ma dernière duchesse par Robert Browning, dans lequel un comte maniaque admet qu`il a tué sa première femme. Bien sûr, c`est le "narrateur", pas Browning, qui dit ces choses. Langage métaphorique sera discuté plus en détail dans la partie 2 de cet article. C`est le contraire de l`utilisation du langage « littéral ». Pour le langage figuré, des techniques telles que les métaphores, les comparaisons métaphoriques, les personnifications et les hyperboles sont utilisées pour donner plus d`emphase. Par exemple dans la pièce de théâtre Antoine et Cléopâtre de Shakespeare, dans lequel Cléopâtre décrit ainsi Marc Antoine : « Ses jambes chevauchent l`océan. Son bras dressé / Cimier le monde." C`est une hyperbole. Bien sûr, Antony ne se tient pas littéralement les jambes écartées sur l`océan, mais cela montre clairement que Cléopâtre pense beaucoup à lui et à son pouvoir. 
Les métaphores sont des comparaisons directes entre deux choses apparemment différentes. Ils sont plus forts que les comparaisons métaphoriques. La dernière phrase de Gatsby le magnifique de F. Scott Fitzgerald, par exemple, est une célèbre métaphore comparant la vie humaine à des bateaux naviguant à contre-courant :." Les équations métaphoriques comparent également deux choses, mais elles n`indiquent pas "x" aussi clairement est "ou". Margaret Mitchell, par exemple, utilise une comparaison métaphorique pour décrire l`intérêt de Scarlett O`Hara pour Ashley Wilkes dans son roman Emporté par le vent: « Le mystère même de lui excitait sa curiosité comme une porte qui n`avait ni serrure ni clé." Dans la personnification, les traits humains sont attribués à un animal ou à un objet pour définir plus clairement une idée. Emily Dickinson utilise souvent des personnifications dans ses poèmes, comme dans ce poème sur un serpent : « Un homme étroit dans l`herbe / monte occasionnellement ; / Vous avez peut-être avec lui, -- n`est-ce pas, / Son avis est soudain.Le serpent ici est un « homme élancé » qui « se déplace » dans l`herbe, le faisant apparaître comme un gentleman victorien intrépide, plutôt que comme un reptile. 
Lorsque vous lisez de la fiction, faites attention à l`ordre dans lequel l`histoire est racontée. Y a-t-il des flashbacks, des morceaux de l`histoire qui remontent dans le temps? Le roman caramel de Sandra Cisneros commence à la fin de « l`histoire » et alterne entre différents moments et lieux pour souligner à quel point les histoires familiales sont compliquées. Lorsque vous lisez des poèmes, pensez à la forme du poème. Quel genre de poème est-ce? A-t-il une structure formelle, comme un sonnet ou un sextuor? Est-ce du vers libre, qui utilise des rimes et des allitérations, mais ne suit pas un schéma de rimes? La façon dont un poème est écrit dit souvent quelque chose sur l`atmosphère que le poète voulait évoquer. 
le héros est un personnage qui incarne le bien et souvent il se bat contre le mal pour la justice ou pour rétablir l`ordre. Beowulf et Captain America sont de bons exemples d`archétypes de héros. le Jeunesse innocente est un personnage qui a généralement peu d`expérience de la vie, mais qui est apprécié par sa confiance en l`humain. Par exemple Pip dans le roman De grandes attentes de Charles Dickens est Innocent Youth, tout comme Luke Skywalker de Guerres des étoiles. Souvent, ces types de personnages « grandissent » plus tard dans l`histoire à travers certaines expériences. le Mentor sert à prendre soin du personnage principal ou à le protéger en lui prodiguant des conseils avisés et un soutien. Gandalf en J.R.R. Tolkiens le Seigneur des Anneaux et Le Hobbit est un excellent exemple de l`archétype du personnage mentor, un peu comme Obi-Wan Kenobi dans le Guerres des étoiles-films. le Doppelganger est un sosie du personnage principal, qui incarne le « côté obscur » du héros ou de l`héroïne. Les doppelgängers fréquemment mentionnés sont Frankenstein et son monstre dans Frankenstein par Mary Shelley et Dr. Jekyll et M. Hyde dans le roman du même nom de Robert Louis Stevenson. le Mauvais garçon est un personnage qui forge des plans cruels auxquels le héros doit résister. Le méchant fait généralement tout pour vaincre le héros et est souvent intelligent, mais pas toujours. De bons exemples sont Shere Khan dans Le livre de la jungle par Rudyard Kipling, Smaug le Dragon dans Le Hobbit et le Joker dans les films et bandes dessinées de Batman. 
le voyage. Cet archétype est commun et référencé dans les histoires du roi Arthur à les voyages de Gulliver par Jonathan Swift et le Seigneur des Anneaux de Tolkien. Le protagoniste entreprend un voyage, physiquement ou émotionnellement, au propre ou au figuré, pour comprendre quelque chose sur lui-même ou le monde qui l`entoure ou pour atteindre un objectif important. Souvent, le voyage est tout aussi important que l`intrigue, comme la quête de camaraderie pour détruire l`anneau de Sauron dans le le Seigneur des Anneaux. le Initiation. Cet archétype est similaire à l`archétype Voyage, mais se concentre davantage sur le développement du personnage principal jusqu`à l`âge adulte à travers ses expériences. Une telle histoire est aussi appelée un "bildungsroman". Le roman Tom Jones par Henry Fielding en est un excellent exemple, tout comme les histoires originales derrière la plupart des héros de bandes dessinées (par exemple, les leçons que Peter Parker reçoit pour gérer «un grand pouvoir et une grande responsabilité» lorsqu`il devient Spiderman). le Disparition. C`est aussi un archétype très courant. Le personnage principal subit une chute figurative à la suite de ses actions. De nombreux exemples de cet archétype peuvent être trouvés dans la littérature classique, comme le roi Lear dans la pièce de Shakespeare Le Roi Lear, Achab dans le roman Moby Dick de Melville et Satan dans l`épopée paradis perdu de John Milton. 
Un exemple : dans Shakespeare Macbeth Macbeth entend une prophétie de trois sorcières qui disent qu`il sera roi d`Écosse. Jusque-là, il n`a jamais eu l`ambition de devenir roi, mais la prophétie lui donne cette ambition et cela conduit aux meurtres qui entraînent finalement sa chute. Autre exemple : dans la pièce de théâtre Le creuset d`Arthur Miller, un groupe de jeunes filles est confronté à un conflit. Ils ont été surpris en train de se comporter de manière coquine dans la forêt et peuvent être punis pour cela. Pour dissimuler leur comportement, ils accusent d`autres villageois de sorcellerie. Le reste de la pièce découle de ces accusations, qui deviennent incontrôlables. 
Dans le cas des pièces de théâtre, vous pouvez noter quels discours sont importants, tels que « être ou ne pas être » dans Hamlet ou la conférence "attention doit être payée" par Arthur Millers Mort d`un vendeur. 
Par exemple, Hamlet de Shakespeare a un certain nombre de problèmes qu`il doit résoudre : 1) Le fantôme de son père lui demande-t-il vengeance ?? 2) Comment peut-il se venger de son oncle, entouré d`une cour où tout le monde le regarde? 3) Comment peut-il surmonter sa tendance à trop penser à tout et rassembler le courage de mener à bien la vengeance qu`il veut prendre? 
Par exemple, si vous Orgueil et préjugés de Jane Austen, il est utile de savoir que M. Darcy admet qu`il s`est mêlé des affaires familiales d`Elizabeth lorsque vous expliquez pourquoi ils sont si en colère l`un contre l`autre au début du livre (dans ce cas, parce qu`il est trop fier pour admettre qu`il n`aurait pas dû s`en mêler et qu`elle est trop partiale pour admettre il a peut-être eu une bonne raison pour cela. Ceci explique le titre). 
Décrivez des moments très détaillés dans le texte. Ils vous aident non seulement à vous souvenir de ce qui se passe dans un chapitre, mais servent également de support lorsque vous discutez du texte dans un examen. Par exemple, regardez cette citation de Herman Melvilles chapitre 41 Moby Dick, quand Achab a finalement rattrapé la baleine blanche : « Il [Achab] a empilé sur la bosse blanche de la baleine la somme de toute la rage et de la haine générales ressenties par toute sa race depuis Adam jusqu`en bas ; et puis, comme si sa poitrine avait été un mortier, il fit éclater sa coquille de cœur brûlant dessus.» Cette description en dit bien plus que « Achab a attaqué la baleine.L`extrait souligne qu`Achab attaque non seulement la baleine parce qu`il lui a mordu la jambe, mais que la baleine incarne toutes les horreurs que l`humanité a endurées depuis Adam et Eve. Achab veut détruire la baleine et est prêt à donner sa vie, comme si sa poitrine était un canon à partir duquel un boulet de canon est tiré. 
Par exemple dans le roman de Nathaniel Hawthorne La lettre écarlate, le "A" que Hester Prynne doit porter comme punition pour son adultère est un symbole clair, mais sa fille Pearl est aussi un symbole. Comme le "A", Pearl est aussi un rappel de son adultère, un "signe de honte".Hester habille souvent Pearl de jolies robes dorées et écarlates, la liant physiquement à la lettre et au crime d`Hester. 
Par exemple, si vous racontez l`histoire Le papier peint jaune par Charlotte Perkins Gilman, il est important de discuter de la position des femmes au 19e siècle. Gilman était une écrivaine féministe importante qui, dans ses écrits, s`opposait à la structure sociale traditionnelle de son époque, à savoir que les femmes devaient jouer le rôle d`épouse et de mère et rien d`autre. Elle soutient à plusieurs reprises que cette structure est tout aussi nocive pour les hommes que pour les femmes. C`est un point de vue intéressant à mentionner lorsque l`on discute de son travail, et que vous n`auriez peut-être pas connu si vous supposiez simplement des "connaissances générales" sur le sujet. 
Il peut être plus difficile d`identifier le narrateur dans la poésie lyrique, comme les poèmes de Wordsworth et John Keats, car ces types de poèmes sont généralement écrits à la première personne, mais aucune distinction claire n`est faite entre le narrateur et le poète. Même lorsque les poèmes utilisent des pronoms à la première personne, tels que « je », continuez d`appeler le narrateur « narrateur », pas « poète ». 
Par exemple dans le poème Abbaye de Tintern par William Wordsworth est œil un symbole important qui représente beaucoup, comme l`imagination du poète. Wordsworth joue souvent avec la similitude du son de œil et je, et relie les deux concepts. Le poème épique anglo-saxon Beowulf est plein de symbolisme. L`un des principaux symboles est le foyer Heorot, l`immense salle de banquet dorée du roi Hrothgar. Heorot symbolise l`unité, le courage, la cordialité, la sécurité, la prospérité et la civilisation. Lorsque Grendel envahit Heorot et tue les guerriers qui y dormaient, il attaque les Scyldings dans tout leur avoir et être à. 
Il peut être utile de mémoriser une ou deux phrases clés d`un poème afin de pouvoir les utiliser comme preuve. Par exemple, si vous lisez le long poème Des brins d`herbe par Walt Whitman, vous pouvez utiliser la courte phrase « rejetez tout ce qui insulte votre propre âme ; et ta chair même sera un grand poème" mémoriser. Cette courte citation contient une grande partie du contenu du poème entier et montre que vous avez compris le point. 
Les informations contextuelles peuvent également être utiles pour éviter une mauvaise interprétation des poèmes. Par exemple, il est important de noter que les sonnets de Shakespeare ne s`adressent pas à une maîtresse, comme c`était la coutume à l`époque, mais la plupart de ses sonnets sont écrits à « la belle jeunesse », un jeune homme riche pour qui le poète a une profonde , peut-être sentiment d`affection romantique. 
Les cartes mémoire sont particulièrement utiles pour mémoriser la terminologie littéraire et les noms de personnages. Ils sont moins adaptés pour stocker des informations plus complexes dans votre mémoire.
Étudier la littérature
Teneur
La littérature anglophone est complète. Lorsque vous devez l`étudier pour un test ou un examen, cela peut être accablant et vous ne savez pas par où commencer. Suivez ces étapes pour atteindre votre objectif.
Pas
Méthode 1 sur 5: Poser les fondations
1. Commencer à l`heure. N`attends pas la dernière nuit pour étudier! Vous avez besoin de temps pour vous familiariser avec le matériel, en particulier pour un sujet comme la littérature anglaise, car vous pouvez vous attendre à des questions à la fois analytiques et de fond. Vous ne pouvez pas le faire avec un résumé et les noms des personnages principaux.
2. Découvrez ce que vous savez déjà. Notez tous les points dont vous vous souvenez de la première lecture d`un texte et ce dont vous vous souvenez des leçons. Ne trichez pas dans vos notes ou votre texte, écrivez simplement ce dont vous vous souvenez. C`est une bonne base pour savoir quelles connaissances vous manquent encore.
3. Voyez s`il y a des termes littéraires que vous ne connaissez pas. Lors d`un examen de littérature anglaise, vous êtes souvent interrogé sur des concepts clés importants, tels que la strophe, l`ironie, l`allitération, le narrateur et «l`utilisation du langage figuré».Vous n`êtes probablement pas censé connaître toute la terminologie littéraire, mais vous devez comprendre les concepts clés pour réussir votre examen. Il y a beaucoup d`informations disponibles avec des définitions de concepts littéraires importants. Voici quelques notions essentielles :
embrouiller ironie pas avec malheureux. La chanson ironique par Alanis Morrissette s`en rend coupable : "une mouche noire dans ton chardonnay" est certes malheureux, mais ce n`est pas ironique.
4. Voir des exemples de questions, si possible. Si vous avez un programme ou des exemples de questions, vous pouvez voir combien de matériel vous connaissez déjà. De cette façon, vous pouvez déterminer quels sujets ont encore besoin d`attention et vous pouvez faire un plan d`étude.
Méthode 2 sur 5: Relisez les textes
1. Relisez les paroles. Vous devez avoir déjà lu les textes des cours, mais relisez-les lorsque vous vous préparez à un examen pour que vous voyiez des choses que vous n`avez pas vues la première fois.
2. Attention au langage figuré. De nombreux écrivains utilisent des figures de style telles que des métaphores, des métaphores et des personnifications pour étayer leur point de vue. Cela peut être crucial pour comprendre une œuvre littéraire lorsque vous la lisez. Pour le roman Moby Dick de Melville, par exemple, il est essentiel de savoir que la baleine blanche symbolise, entre autres, la fierté du capitaine Achab.
3. Voir la structure du texte. La « manière » dont l`auteur exprime ses idées est souvent tout aussi importante que les idées elles-mêmes. La forme et la structure d`un texte influencent souvent le contenu.
4. Réfléchissez aux archétypes des personnages. Un archétype est généralement un personnage, bien qu`il puisse aussi s`agir d`une action ou d`une situation, décrivant un concept universel. Le psychologue influent Carl Jung a affirmé que les archétypes s`appuient sur le "subconscient collectif" de l`humanité. Nous reconnaissons dans les archétypes les expériences que nous avons vécues avec d`autres. Certaines formes de recherche littéraire ont été influencées par Jung, il est donc probablement utile de connaître les archétypes qui peuvent apparaître dans vos écrits.
5. Faites attention aux archétypes qui décrivent des situations. Un autre type d`archétype que vous rencontrerez probablement fait souvent référence à une situation particulière, avec une intrigue et un cours familiers et prévisibles. Voici quelques archétypes situationnels bien connus :
6. Analyser comment les actions naissent d`un conflit. De nombreux textes, en particulier des pièces de théâtre et de fiction, contiennent un « événement déclencheur » qui déclenche les principales actions de l`histoire. L`événement bouleverse l`équilibre, expose un problème et déclenche une chaîne d`événements qui façonnent le reste de l`histoire.
Méthode 3 sur 5: Prendre des notes utiles de fiction et de théâtre
1. Faites un résumé ou un aperçu des points sur chaque chapitre la deuxième fois que vous lisez le texte. Cela facilite la répétition du tissu.
- Gardez le résumé concis. Vous n`avez pas à écrire chaque détail. Essayez de déterminer l`événement principal de chaque chapitre et les moments clés pour les personnages et pour le thème.
2. Faire une description de chaque personnage principal. Notez quand le personnage dit ou fait quelque chose d`important et quelle est sa relation avec les autres personnages.
3. Décrivez les problèmes auxquels les personnages sont confrontés. Ceci est souvent plus utile qu`un résumé des chapitres. À quels défis et conflits les personnages seront-ils confrontés? Quel est leur but?
4. Voir si ces problèmes sont résolus. Parfois, les problèmes sont résolus vers la fin d`une histoire : l`Étoile de la Mort est détruite en Guerres des étoiles, l`Anneau Unique est détruit et Aragorn revient sur le trône dans Le Seigneur des Anneaux. Parfois, les problèmes sont résolus, mais pas de la manière la plus idéale. Par exemple, Hamlet se venge et remplit la mission du fantôme, mais pour ce faire, il tue également plusieurs innocents et doit le payer lui-même par la mort. Analyser si les personnages ont atteint leur objectif ou non et pourquoi, vous aidera à discuter des travaux pendant l`examen.
5. Extraire quelques déclarations importantes des textes. Vous n`avez pas besoin de mémoriser des déclarations ou des conférences importantes, mais être capable de transmettre le sens est très utile lors de la discussion d`un texte.
6. Prenez des notes détaillées, y compris les thèmes principaux du texte et les rôles de tous les personnages. Ne lésinez pas sur les détails! Si vous écrivez que « l`atmosphère de Mary Shelley`s Frankenstein de mauvais augure », cela ne vous fera pas beaucoup de bien à un examen si vous ne pouvez pas décrire pourquoi c`est de mauvais augure se sent.
sept. Notez les symboles que vous rencontrez dans le texte et où ils se trouvent. Le symbolisme est une imagerie préférée des auteurs. Lorsqu`un certain élément, comme une couleur ou un objet spécifique, apparaît plus souvent, c`est probablement un symbole qui représente quelque chose d`important.
8. Rechercher des exemples dans le contexte. Il est souvent utile dans votre examen ou votre essai de faire référence à des problèmes culturels ou sociaux importants au moment de la rédaction du texte. Utilisez des supports de cours, des introductions aux éditions commentées du texte et des sources fiables issues des catalogues de bibliothèques. Ne vous fiez pas à Wikipédia ou à vos propres connaissances sur une période historique particulière, car ces informations peuvent être incomplètes ou incorrectes.
Méthode 4 sur 5: Prendre des notes utiles sur les poèmes
1. Décidez quel genre de poème vous avez devant vous. Parfois, le type de poème, comme un sonnet, une sestina ou un haïku, est très important lors de la discussion. Vous pouvez souvent déterminer le type de poème en regardant le schéma de rimes (la rime à la fin de chaque ligne) et le mètre (le nombre de "mètres" poétiques dans chaque ligne).
- Edna Sto. Vincent Millay décrit dans son poème Je mettrai le chaos dans quatorze lignes combien il est difficile d`écrire de la poésie. Si vous savez que ce poème a la forme d`un sonnet, alors qu`il décrit un sonnet, vous pouvez expliquer le sens du poème : un peu de « chaos » moderne dans une forme poétique ancestrale et habituelle. Si vous reconnaissez le schéma de rimes classique de Pétrarque utilisé par Millay et constatez que de nombreuses lignes sont en pentamètre iambique (ce qui signifie qu`elles sonnent comme « ta-DAM ta-DAM ta-DAM ta-DAM ta-DAM »), vous savez que vous avez affaire à un sonnet.
- De nombreux poètes contemporains utilisent des vers libres, mais cela ne veut pas dire qu`ils ne prêtent pas attention à la forme de leur poésie. Recherchez des figures de style comme allitération, assonance, répétition, enjambement (la manière de rompre les lignes de vers), et rythme dans la poésie en vers libres, comme vous le feriez avec des poèmes de style plus traditionnel.
2. Identifiez le narrateur et le public du poème, si possible. Ceci est particulièrement important pour les poèmes comme les monologues dramatiques, dans lesquels le narrateur ne pas si le poète doit être vu. Felicia Hemans, Robert Browning et Alfred, Lord Tennyson ont tous écrit des monologues dramatiques du point de vue de personnages très différents d`eux.
3. Notez les symboles que vous rencontrez et où ils se trouvent dans le poème. Comme dans les textes en prose, le symbolisme est courant dans la poésie. Recherchez les répétitions, en particulier de couleurs ou d`images dans la nature.
4. Vous n`avez pas à mémoriser les poèmes que vous étudiez. Assurez-vous de connaître les bases, telles que la structure du poème, les thèmes et l`idée générale ou l`histoire.
5. Rechercher le contexte des poèmes. Le contexte est tout aussi important pour la poésie que pour la fiction ou le théâtre. Si vous savez quel est le problème que soulève le poète, vous pourrez peut-être aussi mieux comprendre le but du poème.
Méthode 5 sur 5: Étudier des textes difficiles
1. Relisez les passages que vous ne comprenez pas. Particulièrement dans la poésie, la langue est utilisée dans un ordre différent de celui d`habitude, afin de faire une plus grande impression sur le lecteur. Cela peut être déroutant au début, mais en relisant le passage lentement et attentivement, vous comprendrez mieux.
- Faites attention aux notes de bas de page et autres aides. Les éditions pour étudiants incluent souvent des informations sous forme de notes de bas de page, de définitions de mots et d`autres informations pouvant vous aider à comprendre le texte. Lire ces informations! C`est là pour une raison et aide vraiment à clarifier des passages compliqués.
2. Ne sautez pas de morceaux. Surtout dans la poésie et le théâtre, il est important de tout lire. Par exemple, si vous sautez des indices dans une pièce de Shakespeare, vous manquez des informations cruciales. Dans les poèmes, la langue est considérée dans les moindres détails et structurée pour obtenir un certain effet, donc si vous manquez même un ou deux mots, vous risquez de manquer le sens de tout le texte.
3. Lire des passages à voix haute. Cette technique est excellente pour la poésie et le théâtre, ainsi que pour comprendre les passages longs et compliqués d`un roman, surtout s`il s`agit d`un roman de style Charles Dickens, dans lequel les phrases sont parfois longues. En les lisant à voix haute, vous entendrez le rythme, les allitérations et les répétitions, aspects que vous pourrez couvrir lors de votre examen.
4. Fabriquer des cartes mémoire. Si vous avez du mal à vous souvenir des choses, vous pouvez créer des cartes mémoire. Parfois, il est utile de transférer des informations, telles que de vos notes vers des cartes mémoire, pour mieux mémoriser le matériel.
Des astuces
- Utilisez un surligneur pour souligner les points principaux afin qu`ils ressortent lorsque vous les lisez.
- Lire le texte le plus souvent possible.
- Mettez vos notes dans un diagramme, sous la forme d`un diagramme en araignée ou d`une carte mentale (diagramme en arbre). De cette façon, vous pouvez mieux vous souvenir des notes importantes.
- Vous pouvez utiliser des extraits de livres, mais ne vous en fiez pas à votre seule source d`analyse. Les enseignants connaissent ces extraits de livres et ne seront pas impressionnés par votre analyse si vous ne la complétez pas vous-même.
Mises en garde
- Ne vous contentez pas de lire un résumé du livre ou le texte de présentation. Lire tout le texte.
- Ne pas mémoriser le scénario. Il s`agit d`être capable d`analyser le scénario.
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