Aider votre enfant à apprendre l'addition

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Aider votre enfant à apprendre plus le préparera bien pour les cours scolaires. La plupart des écoles ont des normes telles que tous les élèves de première année devraient pouvoir additionner et soustraire jusqu`à 20. Cependant, avant que les enfants puissent maîtriser l`addition et la soustraction, ils devront avoir une bonne compréhension de ce que signifie « addition ». Il existe une variété de ressources d`apprentissage pour aider votre enfant ou votre classe à apprendre plus efficacement, donc c`est aussi amusant.

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Méthode 1 sur 4: Utilisation d`objets

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1. Utiliser des objets pour montrer comment fonctionne l`addition. Les enfants réagissent bien aux aides visuelles pour comprendre les concepts de base du comptage. Vous pouvez utiliser n`importe quel objet facile à manipuler, des perles et des blocs aux pièces de monnaie. Commencez avec un petit nombre d`objets et utilisez diverses tactiques pour montrer les relations entre les nombres :

Donnez à l`enfant deux groupes d`objets - comme un groupe de deux blocs et un groupe de trois blocs. Demandez à l`enfant de compter le nombre de blocs dans chaque groupe.
Demander à l`enfant de mettre ces deux groupes d`objets ensemble et de compter le nombre total de blocs. Expliquez qu`il ou elle a « additionné » ces groupes.
Donnez un certain nombre d`objets - par exemple, six pièces - et demandez à votre enfant de combien de façons il peut diviser les pièces en six groupes. Par exemple, l`enfant peut faire un groupe de cinq pièces et un groupe d`une.
Démontrer comment « ajouter » un groupe d`objets en empilant. Par exemple, commencez avec une pile de trois pièces et placez-en deux de plus sur la pile. Demandez à votre enfant de compter combien de pièces sont dans la pile maintenant.

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2. Faire des groupes d`enfants pour qu`ils puissent se « compter ». Dans une salle de classe, exploitez le besoin de bouger des jeunes enfants en les faisant compter les uns les autres. Utilisez des tactiques similaires à celles que vous utiliseriez avec des objets et rejoignez des groupes d`étudiants et demandez-leur de se compter dans différentes compositions. (Il n`est pas recommandé d`empiler des élèves!)

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3. Pensez à laisser les enfants fabriquer leurs propres objets. Utilisez de la pâte à modeler pour fabriquer des objets ou combinez votre leçon d`addition avec une leçon d`art en créant diverses formes de papier.

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4. Utilisez des pièces de jeu de nouvelles façons pour créer des jeux de comptage. Les dés se prêtent facilement aux premiers jeux de comptage. Demandez aux élèves de lancer deux dés et de s`entraîner à additionner les nombres qui sont lancés. Vous pouvez également travailler avec des cartes à jouer ou des dominos.

Lorsque vous travaillez avec des élèves ayant des degrés divers de compétences en comptage, vous pouvez adapter ce jeu pour créer un défi supplémentaire pour les apprenants rapides. Demandez-leur d`additionner les résultats de trois dés ou cartes à jouer ou plus.

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5. Compter avec des pièces. Utilisez de l`argent pour vous entraîner à additionner des unités, des cinq, des dizaines et même des intervalles de 25. Cette tactique enseigne les compétences financières en plus des compétences de comptage, et a l`avantage supplémentaire de démontrer les avantages pratiques du comptage.

Méthode 2 sur 4: Langage mathématique et « relations de somme »

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1. Initiez les enfants aux symboles d`addition. Apprenez-leur la signification des symboles `+` et `=`. Aidez-les ensuite à écrire des « phrases de calcul » simples, telles que « 3 + 2=5 ».

Commencer par des sommes horizontales. Les jeunes enfants apprennent déjà qu`on s`attend à ce qu`ils écrivent des mots et des phrases « sur » le papier. Travailler avec des phrases arithmétiques selon une pratique similaire sera alors moins déroutant. Une fois que les enfants ont maîtrisé ce concept, vous pouvez commencer à introduire le concept de sommes verticales.

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2. Enseignez aux enfants des mots tels que « addition ». Introduisez des termes tels que « ensemble », « additionner », « total » et « somme » qui indiquent souvent qu`un enfant doit additionner deux nombres ou plus ensemble.

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3. Utilisez les « relations de somme » pour aider les enfants à comprendre les relations de somme. Les relations de somme montrent comment les différents nombres d`une somme d`addition se rapportent les uns aux autres. Les relations de somme impliquent souvent à la fois des additions et des soustractions pour aider les élèves à comprendre la relation inverse entre ces deux compétences. Par exemple, les nombres entiers de 4, 5 et 9 sont une « relation somme », car 4 + 5=9 ; 5 + 4=9 ; 9 - 4=5 ; et 9-5=4.

Utilisez des cartons de lait pour illustrer les « relations de somme ». Enveloppez les briques de lait dans du papier ou une surface facile à nettoyer si vous souhaitez réutiliser les briques. Demandez aux élèves d`énumérer les nombres entiers d`une relation somme sur le dessus du carton - par exemple, 4, 5 et 9. Demandez-leur ensuite d`écrire chaque nombre d`une telle relation somme sur chacun des quatre côtés de la boîte.

Méthode 3 sur 4: Apprendre les faits de base

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1. Apprenez aux enfants à compter par « plus grands pas ». Apprenez-leur à compter par paires, par cinq et par dizaines jusqu`à 100 pour améliorer la compréhension de votre enfant des relations numériques et fournir des points de référence faciles.

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2. Encouragez les enfants à se souvenir des « doubles ». `Double` sont des relations somme telles que `3 + 3=6` ou `8 + 8=16`. Encore une fois, ces faits fournissent une référence facile lorsque les élèves apprennent à ajouter. Par exemple, un enfant qui sait automatiquement que `8 + 8=16` peut trouver la somme de `8 + 9` simplement en ajoutant 1 au total.

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3. Utilisez des cartes flash pour encourager la mémorisation. Regrouper les cartes par relation somme, pour souligner les relations entre ces nombres. Alors que les élèves devraient être capables de reconnaître comment les nombres interagissent, la mémorisation de faits mathématiques de base fournira une base supplémentaire pour passer à des sommes plus complexes.

Méthode 4 sur 4: Utilisation des problèmes

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1. Pratiquer différents types de problèmes. Alors que certains étudiants trouvent les problèmes plus complexes, d`autres s`épanouiront à mesure qu`ils comprendront mieux comment appliquer l`addition dans le monde réel. Aidez votre enfant à identifier trois situations différentes qui nécessitent un ajout :

Sommes avec un « résultat inconnu » – Par exemple : si Merel a deux voitures et en reçoit trois de plus le jour de son anniversaire, combien de voitures a-t-elle au total ??
Sommes avec un « changement inconnu » – Par exemple : si "Merel a deux voitures et après son anniversaire cinq voitures, combien de voitures a-t-elle eu pour son anniversaire?
Sommes avec un « point de départ inconnu » - Par exemple, si Merel reçoit trois voitures pour son anniversaire et en a maintenant cinq, avec combien de voitures a-t-elle dû commencer?

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2. Apprenez aux enfants à reconnaître les problèmes « fusionner », « partie-partie-tout » et « comparer ». Les situations du monde réel impliquent différents paramètres. Comprendre comment cela fonctionne aidera votre enfant à développer des outils de résolution de problèmes.

Les problèmes de "fusion" font référence à la croissance d`une quantité donnée. Par exemple, si Elizabeth prépare trois gâteaux et que Sara en prépare six de plus, combien y a-t-il de gâteaux au total ?? Les problèmes de fusion peuvent également demander aux élèves de résoudre un changement ou un nombre de départ inconnu. Par exemple, si Elizabeth prépare trois gâteaux et qu`Elizabeth et Sara en préparent neuf ensemble, combien de gâteaux Sara a-t-elle cuits ??

Les problèmes "partie-partie-tout" consistent à ajouter deux nombres fixes. Par exemple, s`il y a 12 filles dans la classe et 10 garçons, combien d`élèves y a-t-il au total dans la classe?

Les problèmes de « comparaison » se rapportent à une inconnue dans un ensemble de valeurs comparées. Par exemple, si Geert a sept cookies et qu`il en a trois de plus que Laura, combien de cookies Laura a-t-elle?

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3. Utilisez des livres qui enseignent les concepts d`addition. Les enfants qui aiment lire et écrire peuvent particulièrement bénéficier de livres traitant de thèmes supplémentaires. Recherchez « apprendre à compter avec des histoires » en ligne pour un aperçu de la littérature utile, organisée par des enseignants.