
Dans l`exemple ci-dessus, « Harry cherchait son chien », Harry est le sujet car c`est lui qui cherche le chien. 
Voir le même exemple : "Harry cherchait son chien". Le mot `chien` est l`objet direct. Avez-vous une phrase comme `Harry était en colère.`, alors il n`y a pas d`objet direct. Si vous avez un verbe de liaison avec un complément, tracez une ligne oblique après le verbe et écrivez le complément dessus. Un verbe de liaison relie le sujet de la phrase avec le complément. Le complément est la partie de la phrase qui vient après le verbe et complète la phrase et donne un sens. Par exemple : « Harry était triste parce qu`il a perdu son chien.` Dans cette phrase `était` est le verbe de liaison et `parce qu`il a perdu son chien` est le complément. Par exemple : « Le chien d`Harry a quitté la maison.` Dans cette phrase, `Harry`s` sera placé sur la ligne oblique sous le sujet `dog`, car il est possessif. La phrase comporte également un article « het » qui sera placé sur la ligne oblique en dessous de « maison ». 
Par exemple : « Harry cherchait son chien noir.` Le mot `noir` est l`adjectif, car il décrit le chien. Il est donc placé sur une ligne verticale en dessous de « chien », le sujet de cette phrase. 
Par exemple : Harry a rapidement couru après le chien.Le mot "rapide" dit quelque chose à propos de "couru" et devrait donc être placé sur une ligne verticale en dessous de "couru". 
Par exemple : « L`ordinateur sur la chaise est à vous.La clause adverbiale est "sur la chaise". Si vous supprimez cette phrase, vous verrez que « ordinateur » est le sujet et « est » le verbe. Autre exemple : « Harry ne sortirait pas sans son pull.` L`adverbe est `sans son pull`, la préposition `sans` et le nom `pull`. 
Par exemple : « Harry et son ami cherchaient le chien d`Harry.’ Le ‘et’ rend cette phrase composée et la ligne pointillée se situe entre ‘Harry’ et ‘ami’. Le mot "son" vient sur une ligne oblique en dessous de "ami". 
Un exemple : « Harry et son ami sont allés au supermarché, où il a trouvé son chien.’ La première phrase (la clause principale) est « Harry et son ami sont allés au supermarché » et la deuxième phrase (la clause subordonnée) est « il a trouvé son chien.Une fois que vous avez décomposé les phrases, vous pouvez les schématiser de la manière habituelle pour l`analyse. Le mot « où » colle les deux phrases ensemble.
Analyser des phrases avec un diagramme
Teneur
Faire un diagramme de phrases pour les analyser peut sembler un peu complexe au début, mais vous comprendrez vite. Une fois que vous avez acquis les bases, cela ressemble de plus en plus à la résolution d`un sudoku ou d`un jeu de mots croisés. Pas une mauvaise façon d`apprendre la grammaire!
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1. Trouver le verbe dans la phrase. Les verbes sont des mots qui indiquent une action ou un acte (marcher, danser, chanter) ou indiquer un certain état (ben, être, est, était). Regardez l`action dans la phrase et demandez-vous ce qui s`est passé (a). C`est là que vous trouverez le verbe.
- Une fois que vous avez trouvé le verbe, tracez une ligne droite horizontale, avec une ligne verticale au milieu. A droite de la ligne verticale, placez le verbe.
- Par exemple : « Harry cherchait son chien.` Le mot `recherché` est le verbe car c`est un mot qui indique une action.
- Un deuxième exemple : `Harry cherchait son chien`. Les mots « recherchait » est une conjugaison de verbes au passé simple. Le verbe « était » et le verbe principal « rechercher » prennent la place du verbe dans le diagramme.
2. Trouvez le sujet de votre phrase. C`est la chose ou la personne qui effectue l`action. Le sujet vient à gauche de la ligne verticale (le verbe est déjà à droite). Une bonne question à poser lors de la recherche d`un sujet est : « qui cherchait/marquait/appelait ».

3. Trouver l`objet direct (le cas échéant). C`est la personne ou la chose qui subit l`action/l`action. Toutes les phrases n`ont pas d`objet direct. S`il y a un complément direct dans la phrase, tracez une ligne verticale après le verbe et placez le complément direct ici.
4. Déterminer les articles (the, it, one) ou les pronoms possessifs (my, your, her). Tracez une ligne oblique vers le bas à partir du point de la phrase qui est modifié par les articles et les pronoms possessifs. Vous pouvez trouver les deux dans la phrase, ou ni l`un ni l`autre.

5. Trouver les adjectifs. Ce sont des mots qui décrivent un nom ou un pronom. Les adjectifs sont placés sur une ligne oblique sous les mots qu`ils changent.

6. Déterminer l`adverbe. Les adverbes modifient les verbes et les adjectifs, ainsi que d`autres adverbes. Les bonnes questions à poser pour trouver un adverbe sont : Comment? Quand? Vrai? Combien? Pourquoi? Placez l`adverbe sur une ligne verticale sous le mot qu`il modifie.

sept. Cherchez la clause adverbiale. Il s`agit généralement d`un groupe de mots qui commencent par une préposition et se terminent par un nom ou un pronom. Une proposition adverbiale ne contient pas de verbes, mais contient des noms, des adjectifs et des pronoms. Placez l`adverbial sur une ligne horizontale sous le mot qu`il modifie.

8. Vérifiez si vous avez affaire à une phrase composée. Vous pouvez les reconnaître par des mots tels que « et » ou « mais ».’ Si une partie de la phrase est composée, reliez chaque phrase avec une ligne pointillée et le mot qui les relie. Par exemple, si vous avez un sujet composé, tracez deux lignes pour le sujet et écrivez chaque sujet sur une ligne. Reliez-les avec une ligne pointillée.

9. Dans les phrases composées, vous reliez la proposition principale à une proposition subordonnée par une ligne pointillée. Faites un schéma des deux comme d`habitude.
Des astuces
- Si vous n`avez jamais fait cela auparavant, choisissez des phrases simples pour commencer (Les chiens aboient. Le chat a miaulé.)
- Notez que ce n`est que le début de l`analyse de la phrase. Rappelez-vous également que la grammaire n`est pas une science exacte!
Mises en garde
- N`abandonnez pas si vous êtes frustré au début. Cela peut vous prendre un certain temps pour maîtriser l`analyse d`une phrase comme celle-ci.
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