Instructions gratuites étape par étape 
Certains « pronoms » représentent des noms de personnes (par ex. hé, notre, ils, le sien). D`autres « pronoms » représentent un objet ou une idée (par ex. ça, ça, ça). Les « pronoms » peuvent également signifier des noms très indéfinis qui sont difficiles à nommer, sans l`utilisation d`un pronom (par ex. tout le monde, personne, quelque chose). 
Les `verbes auxiliaires` (ou `verbes auxiliaires`--verbes auxiliaires) sont des mots utilisés pour changer le temps du verbe principal (par ex. sera, a fait, serait). Ceux-ci sont toujours considérés comme des verbes. 
Les nombres sont considérés comme des adjectifs lorsqu`ils sont utilisés pour répondre à la question « combien?` répondre. Les articles (articles -a, an, the) sont considérés par beaucoup comme des adjectifs car ils répondent à la question « quel?` réplique. Cependant, certaines personnes considèrent ces articles comme un groupe distinct au sein de la décomposition de la phrase. 
Les adverbes peuvent aussi modifier d`autres adverbes. Par exemple : « J`ai couru très rapidement`. 
Les conjonctions de coordination sont utilisées pour joindre deux propositions dépendantes qui sont d`égale importance pour la phrase. Il y a sept conjonctions de coordination en anglais : and, but, for, nor, or, so, yet. Exemple : « J`aime les chats, mais je n`aime pas les chiens". Les conjonctions de subordination (adjectifs subordonnés) sont utilisées pour relier une proposition principale à une proposition subordonnée, qui est moins importante pour la phrase. Exemple : "Je suis sorti, en dépit qu`il pleuvait`. 
Les adjectifs viennent presque toujours avant les noms et les pronoms en anglais (Nous regardons un rouge robe.) ou après le verbe de liaison `être` (La robe est rouge.) Lorsque des "adverbes" (adverbes) sont utilisés pour modifier des "adjectifs" (adjectifs), ils sont presque toujours juste avant l`adjectif. Par exemple : « Le repas était vraiment délicieux`. Lorsque des adverbes sont utilisés pour modifier des verbes, ils peuvent précéder le sujet (Plus tard Je marcherai jusqu`à l`école), juste avant le verbe (je vais avec attention nettoyer les artefacts), ou juste après le verbe (je vais au parc souvent). 
Des conjonctions comme « et » et « mais » sont parfois utilisées au début d`une phrase, bien que cela soit plus rare. Une fois cela fait, vous devriez être en mesure de déterminer l`autre proposition ou expression subordonnée dans la phrase précédente. 
Toutes les "interjections" ne sont pas indiquées par un point d`exclamation. Ne vous fiez pas aux points d`exclamation comme seul moyen de reconnaître les interjections. Une autre indication qu`un mot pourrait être une interjection est qu`il est seul. S`il y a d`autres mots dans la phrase, il est moins probable qu`il s`agisse d`une interjection. 
Notez qu`il peut y avoir un adjectif, un adverbe et/ou un article entre la préposition et le nom ou le pronom. Ces modificateurs sont tous considérés comme faisant partie du nom ou du prédicat pronominal. Par exemple : « Nous avons payé pour les jeans très chers`. 
-al (employé de bureau) ful (merveilleux) ly (amical) ic (chronique) ish (dégoûté) -comme (enfantin) -ous (contagieux) -y (jappeur) -mangé avec précision capable (risible) -ible (horrible) 
-ify (taper) -mangé (proliférer) -dimensionner (rationaliser) -et (serrer) 
Certains mots se terminent par -ly mais ne sont pas des adverbes (comme papillon), alors faites attention à ne pas trop généraliser. Il y a aussi quelques adverbes qui ne se terminent pas par -ly (par exemple. bien, rapide, très).
Analyser des phrases en anglais
Teneur
Les « parties du discours » (à comparer avec l`analyse rhétorique et linguistique en néerlandais) sont utilisées pour décrire la fonction d`un mot dans une phrase anglaise. La meilleure façon de déterminer la fonction d`un mot est de réfléchir au rôle que joue le mot dans la phrase, mais il existe également quelques indices qui peuvent vous aider à comprendre la fonction du mot.
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Partie 1 sur 3: Analyser la fonction du mot
1. Reconnaître des noms comme « noms » (noms). Un nom est un mot qui identifie une personne, un lieu, une chose ou une idée. Les noms peuvent être concrets Alice, chien, table, etc.) ou abstrait (beauté, indépendance, cycle, etc.).
- Les noms propres sont utilisés pour nommer une personne, un lieu ou une chose en particulier, et les mots principaux commencent toujours par une majuscule (Fred, New York, la Déclaration d`Indépendance).
- Les noms peuvent être au singulier ou au pluriel.
- Les noms peuvent être possessifs, auquel cas ils se terminent généralement par un `s ou un s`.
2. Sachez que les `pronoms` (pronoms) remplacent les `noms` (noms). Parfois, un `nom` n`est pas toujours nommé. Les mots qui ne nomment pas directement une personne, un lieu, une chose ou une idée, mais remplacent un mot qui le fait, sont appelés « pronoms » en anglais.
3. Reconnaître les mots d`action en anglais, les `verbes` (verbes). Un « verbe » est un mot utilisé pour exprimer une action (courir, nettoyer, conduire) ou être (est, était, jambe). Les verbes en anglais ont plusieurs temps qui expriment le moment où l`action a eu lieu.
4. Apprenez que les « adjectifs » (adjectifs) modifient les noms et les pronoms. Un adjectif est un mot utilisé pour modifier ou décrire un nom ou un pronom (par ex. bleu, beaucoup, intelligent). Un « nom » ou un adjectif répond généralement à des questions telles que « combien?`, ` quel enfant?`, ou `lequel?`
5. Sachez que les adverbes changent les adjectifs et les verbes. Un adverbe est similaire à un adjectif en ce qu`il est utilisé pour décrire ou modifier. Mais au lieu de modifier un nom ou un pronom, un adverbe modifie un verbe ou un adjectif (par ex. heureusement, extrêmement, alors). Les adverbes répondent généralement à la question « comment?`, `pourquoi, quand?`, ou `combien?`
6. Comprendre que les « prépositions » expriment des relations. Une préposition est un mot ou une phrase utilisé pour indiquer la relation entre un nom ou un pronom et un autre élément de la phrase (par ex. à, par, dans, à, de, avec). Les prépositions sont généralement des mots très courts.
sept. Reconnaître les conjonctions, les mots utilisés pour relier les propositions subordonnées. Une conjonction est un mot qui joint d`autres mots, phrases ou propositions (par exemple. et, mais, ou, parce que).
8. Reconnaître les « interjections ». Une interjection est un mot ou une phrase utilisé pour exprimer une émotion ou un sentiment, comme la surprise (par ex. oh mon Dieu). Les interjections peuvent être autonomes et n`ont aucun lien grammatical avec le reste de la phrase. Cependant, ils peuvent également être inclus dans une phrase, séparés par des parenthèses, des tirets ou des virgules de chaque côté de l`interjection.
Partie 2 sur 3: Placement des mots et indices de ponctuation
1. Apprenez la règle sujet-verbe-objet (sujet-verbe-objet). La plupart des phrases en anglais ont la même structure de base : la phrase commence par le sujet, suivi du verbe, puis de l`objet (si la phrase a un objet). Il existe des exceptions à cette règle, mais comprendre ce qui est standard peut vous aider à analyser rationnellement la plupart des phrases.
- Le sujet (sujet) et l`objet (objet direct) d`une phrase contiendront un nom ou un pronom. Cela signifie qu`une phrase avec à la fois un sujet et un objet direct, à la fois avant et après le verbe, contiendra un nom ou un pronom. Par exemple: `je mangé le Pomme.
- Le sujet et l`objet direct peuvent également contenir des « modificateurs », tels que des adjectifs.
- Lorsque la phrase a un « objet direct », il vient juste après le verbe. Par exemple : « J`aime biscuits`. Lorsque la phrase a un « objet indirect », elle vient après une « préposition » (préposition). Par exemple : « J`ai donné la carte à franc.
2. Comprendre le placement correct des « adjectifs » (adjectifs) et des « adverbes » (adverbes). Bien qu`il existe certainement des exceptions aux règles, le placement des adjectifs et des adverbes est généralement très prévisible. Comprendre où ces mots apparaissent le plus souvent peut vous aider à les reconnaître dans les phrases.
3. Reconnaître les propositions et les phrases pour trouver des conjonctions. Étant donné que les conjonctions se situent généralement entre deux clauses ou phrases, vous devriez pouvoir identifier une conjonction en examinant les clauses ou les phrases qu`elle relie. Si le mot vient entre les deux phrases et semble les fusionner, il s`agit probablement d`une conjonction.
4. Utilisez des points d`exclamation pour identifier les interjections. Certaines interjections sont suivies d`un point d`exclamation car elles expriment une réponse émotionnelle. Si vous voyez un point d`exclamation, le mot qui le suit peut être une interjection, bien que les points d`exclamation soient utilisés après d`autres types de mots.
5. Recherche de noms et de pronoms pour reconnaître les prépositions. Les prépositions précèdent généralement un nom ou un pronom (je suis allé à le magasin). C`est parce que la préposition exprime la relation du nom ou du pronom à la partie précédente de la phrase.
Partie3 sur 3: Utiliser des suffixes pour nommer des mots
1. Reconnaître les suffixes communs aux noms. Bien que tous les noms ne contiennent aucun de ces suffixes, beaucoup le font. Sachez qu`ils sont les plus courants dans les noms pour pouvoir nommer le mot, même si vous ne connaissez pas sa signification. Recherchez les suffixes suivants pour identifier les noms :
- -ion (population)
- -sion (tension)
- -(attention)
- -acy (précision)
- -âge (image)
- -ance (allégeance)
- -ence (permanence)
- -capuche (enfance)
- -ar (universitaire)
- -ou (éditeur)
- -isme (idéalisme)
- -ist (réaliste)
- -ment (gouvernement
- -ness (tristesse)
- -y (beauté)
- -ité (capacité)
2. Savoir quels suffixes sont communs dans les adjectifs. Comme pour les noms, certains suffixes sont le plus souvent utilisés avec des adjectifs (bien qu`il y ait des exceptions). La mémorisation des suffixes suivants facilitera la reconnaissance des adjectifs dans les phrases :
3. Apprenez quels suffixes sont communs avec les verbes. Il y a quelques suffixes qui sont plus couramment utilisés avec les verbes qu`avec d`autres parties du discours. Si un mot a l`un des suffixes suivants, il s`agit probablement d`un verbe :
4. Rappelez-vous que la plupart des adverbes ont un suffixe commun. Les adverbes sont de loin les plus faciles à nommer en regardant le suffixe. C`est parce que la plupart des adverbes se terminent par le suffixe -ly (par exemple. joyeusement, merveilleusement, rapidement). Si vous voyez un mot qui se termine par ce suffixe, il y a de fortes chances que ce soit un adverbe.
Des astuces
- Le contexte est important, car certains mots peuvent être nommés différemment selon leur rôle dans une phrase.
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