Comment décrire les couleurs à une personne malvoyante: 8 étapes (avec photos)

Teneur

Les personnes qui ne sont pas malvoyantes savent à quoi ressemble une certaine couleur, mais comment décririez-vous une couleur à une personne aveugle? Si vous considérez que même les personnes voyantes perçoivent les couleurs différemment, cette affectation subjective devient très difficile. Pourtant, de nombreuses couleurs peuvent être associées à des odeurs, des goûts, des sons ou des sensations. Voici quelques conseils pour décrire une couleur à une personne malvoyante.

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Partie 1 sur 3: Utiliser d`autres sens pour décrire les couleurs

Image intitulée Décrivez une couleur à une personne aveugle Étape 1

1. Utilisez des touches pour décrire les couleurs. Demandez à la personne de tenir certains objets tout en vous indiquant sa couleur. Vous pouvez utiliser des objets qui sont presque toujours de la même couleur.

Demandez à la personne de tenir plusieurs morceaux de bois, de toucher une écorce d`arbre ou de tenir de la terre et d`expliquer que toutes ces choses sont brunes.

Dites : « Le brun ressemble à la terre ou aux parties mortes des choses qui poussent hors de la terre.`

Donnez à la personne des feuilles ou des brins d`herbe et expliquez-lui qu`ils sont verts. Le vert ressemble aux parties vivantes des plantes, car lorsque les plantes sont vertes, elles sont vivantes. Vous pouvez même donner quelques feuilles mortes et expliquer la différence entre le vert et le marron.

Dites : « La douceur et la souplesse des feuilles semblent vertes. Le vert ressemble à la vie. Mais si les feuilles craquent comme les autres, elles ont bruni et ne sont plus vivantes.`

Placer leurs mains dans un bol d`eau froide et expliquer que l`eau est bleue. Dire qu`une partie de l`eau est bleu clair, presque sans couleur, et que beaucoup d`eau, comme les rivières ou l`océan, est d`un bleu profond.

Dites : « Ce que vous ressentez lorsque vous nagez dans l`eau, cette humidité fraîche et apaisante, c`est ainsi que le bleu se sent.`

Expliquez que comme le feu, la flamme d`une bougie ou un poêle chaud, la chaleur est rouge. Le rouge peut souvent être imaginé comme de la chaleur ou lorsque vous vous êtes brûlé.

Dites à la personne : « Si vous avez une insolation, votre peau deviendra rouge ». Si tu étais timide et rougissait, la chaleur sur tes mâchoires était rouge.`

Expliquez que le béton, comme sur les murs ou les trottoirs, est gris. Le métal est aussi gris. Dire que le gris est souvent dur et peut être frais ou chaud, selon que le soleil brille dessus.

Dites : le gris est très dur et fort. Il se sent solide comme une route sous votre pied ou le mur contre lequel s`appuyer, mais il ne vit ni ne grandit et n`a pas de sentiments.`

Image intitulée Décrivez une couleur à une personne aveugle, étape 2

2. Utilisez des parfums et des saveurs pour utiliser des couleurs. Certaines odeurs et certains goûts peuvent certainement être associés à des couleurs.

Expliquez que la nourriture épicée et les poivrons rouges utilisés pour cela sont souvent rouges. Les autres aliments rouges comprennent les fraises, les framboises et les cerises. Expliquez que ces saveurs sont très sucrées et que le rouge ressemble aussi à ceci.

Dites : « Tout comme vous pouvez ressentir une rougeur à cause de la chaleur, vous pouvez également la goûter lorsque vous mangez quelque chose d`épicé. ».`

Donnez une orange à la personne et expliquez que les oranges sont oranges. Laissez-les découvrir l`odeur et le goût.

Dites : « Les oranges sont souvent décrites comme rafraîchissantes, sucrées et tropicales. Le soleil est orange et beaucoup de nourriture orange a besoin de beaucoup de soleil pour pousser.`

Faites de même pour un citron et une banane et expliquez que les citrons et les bananes sont jaunes. Même si les saveurs sont différentes, les deux sont jaunes et jaunes peuvent avoir un goût aigre et citronné, ainsi que sucré et nutritif.

Dites : « La nourriture jaune a besoin de beaucoup de soleil, elle est légère et heureuse.`

Donnez à la personne des feuilles de laitue (laitue et épinards) et expliquez qu`elles sont toujours vertes. Le vert a une odeur et un goût propres et croustillants, tout comme les plantes qui poussent hors de la terre. Parfois ils sont un peu amers. Le vert n`est généralement pas sucré comme un fruit ; il est souvent amer et peut sentir différent.

Demandez à la personne de sentir différentes herbes, comme la menthe, et dites : « C`est à ça que le vert sent : frais, propre et sain ».`

Pour les parfums de la nature qui ne peuvent pas être mangés, expliquez à nouveau que les feuilles et l`herbe sont vertes et que l`eau est bleue. Les senteurs de la côte sont bleues pour l`eau et brunes ou blanches pour le sable. Expliquez que les fleurs sont de n`importe quelle couleur et que la même fleur est souvent de couleurs différentes, mais qu`elles ne sont généralement pas vertes, brunes, grises ou noires.

Image intitulée Décrivez une couleur à une personne aveugle Étape 3

3. Réfléchissez à la façon dont les sons peuvent aider à décrire les couleurs. Certains sons peuvent être associés à certaines couleurs.

Expliquez que les sirènes rappellent le rouge, car le rouge est une couleur utilisée pour attirer l`attention et la plupart des feux clignotants des camions de pompiers, de la police et des ambulances sont rouges.

Dites : "Quand vous entendez une sirène, c`est pour alerter les gens afin qu`ils fassent immédiatement attention car il peut y avoir danger. Le rouge est aussi comme ça; il a un caractère urgent et attire votre attention.

Le bruit de l`eau courante, en particulier le babillage d`un ruisseau ou les vagues déferlantes de l`océan, rappelle le bleu.

Dites : "Le bleu est calme et agréable, comme le bruit de l`eau qui vous rend calme".`

Le vert peut avoir comme bruit le bruissement des feuilles ou le chant des oiseaux. Expliquez que tous les oiseaux ne sont pas verts, mais comme les oiseaux vivent dans les arbres, le son des oiseaux est souvent vert.

Dites : « Quand vous entendez le bruissement des arbres et le chant des oiseaux, c`est à cela que ressemble le vert.`

Décrivez le bruit du tonnerre comme gris. Quand tu entends le tonnerre rouler et la pluie tomber, le ciel est gris et tout devient plus gris.`

Dis : " Les tempêtes sont grises. Au bruit du tonnerre et de la pluie tu sais que dehors tout est gris. Il fait plus sombre et oppressant dehors parce que le soleil ne brille pas.`

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4. Décrivez l`émotion que les couleurs vous procurent. Les gens associent les couleurs à certains états émotionnels ou psychologiques et de nombreuses études ont été menées sur l`association entre la couleur et les sentiments. Expliquez les plus courants :

Rouge - généralement la couleur de la colère, de l`excitation sexuelle, de la force physique ou de l`agressivité

Orange- confort physique, nourriture suffisante, chaleur et sécurité, parfois frustration

Jaune- gentillesse, bonheur, optimisme, confiance en soi, parfois peur

Équilibre vert, rafraîchissement, harmonie, conscience environnementale, paix

Intelligence bleue, sang-froid, calme, sérénité, logique

Violet-conscience spirituelle, mystère, luxe, vérité; souvent associé aux rêves

Sophistication noire et glamour (positif) ou lourdeur, menace ou oppression (négatif)

Blanc Propreté, Clarté, Pureté, Simplicité

Sobriété brune, fiabilité, soutien

Neutralité grise, manque de confiance ou d`énergie, dépression

Rose-nourrir, chaleur, féminité, amour

Partie 2 sur 3: Utiliser des nombres pour décrire les couleurs

Image intitulée Décrivez une couleur à une personne aveugle Étape 5

1. Disons que tout comme il existe une infinité de nombres, il existe une infinité de couleurs. Imaginez que le numéro un est rouge et le numéro deux est jaune, alors entre un et deux vous pouvez trouver les nombres suivants : 1,2 1,21 ; 1,22 ; 1.3 ; 1.4 ; 1,45… Idem pour les couleurs, car il y a une infinité de couleurs entre deux couleurs quelconques, ce qui donne les différentes nuances.

Partie 3 sur 3 : En savoir plus sur le handicap

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1. En savoir plus sur la déficience visuelle de la personne. La plupart des personnes ayant une déficience visuelle ont encore une sorte de vision, même s`il ne s`agit que de la perception de la lumière. Selon l`American Blind Association, seulement 8% des personnes malvoyantes sont complètement aveugles, et la majorité d`entre elles peuvent encore faire la différence entre l`obscurité et la lumière.

La capacité de distinguer entre la lumière et l`obscurité peut vous aider à expliquer la différence entre le noir et le blanc en disant que le noir est comme l`obscurité et le blanc est comme la lumière.

Image intitulée Décrivez une couleur à une personne aveugle Étape 7

2. Demander si la personne était aveugle de naissance. Comme la plupart des cas de cécité étaient dus à une maladie des yeux, la plupart des malvoyants étaient capables de voir à un moment donné de leur vie. Cela signifie que vous pouvez les aider à se souvenir de certaines choses en les décrivant.

Image intitulée Décrivez une couleur à une personne aveugle Étape 8

3. Demander si la personne est daltonienne. Le daltonisme est une déficience visuelle dans laquelle la personne peut voir des objets mais confond les couleurs ou ne les voit pas comme la plupart des gens les voient. La plupart des personnes daltoniennes voient le rouge, l`orange, le jaune et le vert comme la même nuance, tout comme elles ne font pas la distinction entre le bleu et le violet. Si vous travaillez ou parlez à une personne daltonienne, vous pouvez simplement nommer les couleurs des objets du quotidien.

Les enseignants des élèves daltoniens doivent toujours utiliser du papier blanc et de la craie blanche pour maximiser le contraste. Il est également utile de stocker du matériel d`écriture et des objets d`art (crayons, crayons, papier de couleur, etc.).) pour étiqueter.