Reconnaître le TDAH : 11 étapes (avec photos)

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- Partie 1 sur 2: Comprendre les bases
- Partie 2 sur 2: Comprendre les défis du TDAH

Le trouble déficitaire de l`attention avec hyperactivité (TDAH) est une affection médicale courante. À la mi-2011, environ 11 % des enfants d`âge scolaire aux États-Unis ont reçu un diagnostic de TDAH, ce qui représente 6,4 millions d`enfants. Parmi ceux-ci, environ les deux tiers étaient des garçons. Tout au long de l`histoire, des personnes importantes ont eu le TDAH, comme Alexander Graham Bell, Thomas Edison, Albert Einstein, Wolfgang Amadeus Mozart, Ludwig van Beethoven, Walt Disney, Eisenhower, Benjamin Franklin. Le TDAH a des caractéristiques, des types et des causes spécifiques qui peuvent vous aider à mieux comprendre cette condition.

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Partie 1 sur 2: Comprendre les bases

1. Enregistrez le comportement possible du TDAH. Les enfants sont souvent hyperactifs et erratiques, ce qui peut rendre difficile la reconnaissance du TDAH. Les adultes peuvent également faire face au TDAH et présenter les mêmes symptômes. Si vous pensez que votre enfant ou un être cher agit différemment ou est hors de contrôle que d`habitude, il peut avoir un TDAH. Il y a des signes à surveiller, au cas où vous pensez que votre enfant ou un être cher a le TDAH.

Remarquez si la personne rêve fréquemment, perd souvent des choses, oublie des choses, ne peut pas rester immobile, est trop bavarde, prend des risques inutiles, prend des décisions imprudentes et des erreurs, résiste difficilement ou pas du tout à la tentation, a des difficultés ou attend son tour à un jeu ou avoir du mal à collaborer avec d`autres personnes.
Si votre enfant ou un être cher a certains de ces problèmes, il ou elle devra peut-être subir un dépistage du TDAH.

2. Demander un diagnostic professionnel du TDAH. L`American Psychiatric Association (APA) publie le Manuel diagnostique et statistique (DSM), actuellement dans sa cinquième édition, utilisé par les professionnels de la santé mentale pour le diagnostic des troubles mentaux tels que le TDAH. Il indique qu`il existe trois manifestations du TDAH et qu`à l`âge de 12 ans, dans plusieurs situations et au moins six mois d`affilée, différents symptômes doivent être apparus pour pouvoir être diagnostiqués. Un diagnostic doit être posé par un professionnel qualifié.

Les symptômes doivent être inappropriés pour le niveau de développement d`une personne et perturber le fonctionnement normal au travail ou en milieu social ou scolaire. Pour les manifestations hyperactives-impulsives, certains des symptômes doivent être considérés comme dérangeants. Les symptômes ne devraient pas non plus être mieux expliqués en les attribuant à un autre trouble mental ou psychotique.

Les critères du DSM-5 exigent que les enfants âgés de 16 ans et moins présentent au moins six symptômes dans une catégorie pour être diagnostiqués, et ceux âgés de 17 ans et plus doivent présenter cinq symptômes.

3. Reconnaître les symptômes du type de TDAH à prédominance inattentive (TDAH-I ou type à prédominance inattentive). Il existe trois manifestations du TDAH. L`un est principalement le TDAH inattentif, qui présente un ensemble distinct de symptômes. Les personnes atteintes de cette forme de TDAH présentent au moins cinq à six des symptômes, qui se manifestent lorsque la personne :

Commet des erreurs d`inattention et ne prête pas attention aux détails au travail, à l`école ou dans d`autres activités.

Difficulté à maintenir son attention pendant les tâches ou pendant le jeu.

Ne semble pas prêter attention lorsque quelqu`un lui parle directement.

Ne termine pas ses devoirs, ses corvées ou ses tâches et s`éloigne facilement.

désordonné est.

Évitez les tâches qui nécessitent une concentration soutenue, comme les travaux scolaires.

Perd souvent ses propres clés, lunettes, articles, outils ou autres biens.

Rapidement distrait.

est oublieux.

4. Remarquez les symptômes hyperactifs-impulsifs du TDAH. Les symptômes de cette manifestation doivent être suffisamment importants pour être perturbateurs pour être considérés comme des symptômes possibles du TDAH. Le comportement à surveiller est :

Beaucoup d`agitation ou de mouvement, comme taper constamment les mains ou les pieds.

L`enfant court ou grimpe de façon inappropriée.

L`adulte est constamment agité.

Difficulté à jouer tranquillement ou à faire des activités.

Continuer en continu sans pauses.

Parler trop.

Brouillez tout avant de poser des questions.

J`ai du mal à attendre ton tour.

Interrompre ou interférer avec les conversations ou les jeux d`autres personnes.

être très impatient.

Faire des commentaires inappropriés, montrer des émotions sans retenue ou agir sans penser aux conséquences.

5. Surveillez les symptômes combinés du TDAH. Pour les manifestations combinées du TDAH, l`individu devra présenter au moins six symptômes de TDAH inattentif et hyperactif-impulsif. C`est le type le plus courant de TDAH diagnostiqué chez les enfants.

6. Connaître les causes du TDAH. Les causes exactes du TDAH ne sont toujours pas connues, mais on pense généralement que la génétique joue un rôle majeur, en raison de certaines anomalies de l`ADN qui sont plus fréquentes chez les personnes atteintes de TDAH. De plus, des études montrent une corrélation entre les enfants atteints de TDAH et l`exposition prénatale à l`alcool et au tabac, ainsi que l`exposition au plomb dans la petite enfance.

Les causes spécifiques du TDAH n`ont pas encore été recherchées, mais les causes de ces conditions, qui varient tellement d`un cas à l`autre, peuvent être difficiles à déchiffrer.

Partie 2 sur 2: Comprendre les défis du TDAH

1. En savoir plus sur les noyaux gris centraux. Des analyses scientifiques montrent que le cerveau des personnes atteintes de TDAH s`écarte légèrement de la norme, car deux régions sont souvent un peu plus petites. Le premier, les noyaux gris centraux, contrôle le mouvement des muscles et des signaux qui doivent travailler et rester au repos lors de certaines activités.

Cela peut se manifester par des parties mobiles du corps qui devraient être au repos, ou par des tapotements incessants avec la main, le pied ou le crayon lorsqu`aucun mouvement n`est nécessaire.

2. Apprenez le rôle du cortex préfrontal. La deuxième structure cérébrale qui est plus petite que la normale chez une personne atteinte de TDAH est le cortex préfrontal. C`est le centre de contrôle du cerveau pour effectuer des tâches exécutives d`ordre supérieur, telles que la mémoire, l`apprentissage et l`attention, et où ces tâches se réunissent pour nous aider à fonctionner intellectuellement.

Le cortex préfrontal influence les niveaux de neurotransmetteur dopamine, qui est directement lié à la capacité de concentration et montre souvent des niveaux quelque peu inférieurs chez les personnes atteintes de TDAH. La sérotonine, un neurotransmetteur présent dans le cortex préfrontal, affecte l`humeur, le sommeil et l`appétit.

Un cortex préfrontal plus petit que la normale, avec une quantité moins optimale de dopamine et de sérotonine, signifie qu`il est plus difficile de se concentrer et de filtrer efficacement tous les stimuli étrangers qui inondent le cerveau en même temps. Les personnes atteintes de TDAH ont du mal à se concentrer sur une chose à la fois ; l`abondance de stimuli provoque un degré élevé de distraction ainsi qu`un contrôle réduit des impulsions.

3. Connaître les conséquences du TDAH non traité. Si les personnes atteintes de TDAH ne reçoivent pas de traitement spécial qui leur permettra de recevoir une éducation de haute qualité, elles courent un plus grand risque de devenir sans emploi, sans abri ou de commettre un crime. Le gouvernement estime qu`environ 10 % des adultes ayant des troubles d`apprentissage sont au chômage, et il est probable que le pourcentage de personnes atteintes de TDAH qui ne trouvent pas d`emploi soit aussi élevé qu`elles luttent souvent avec leur capacité à se concentrer, à organiser et à gérer leur temps. ainsi que des compétences sociales, qui sont toutes considérées comme des qualités essentielles par les employeurs.

Bien qu`il soit difficile de mesurer les pourcentages de sans-abri d`aujourd`hui atteints de TDAH, une étude a estimé que le nombre d`hommes purgeant des peines de prison à long terme qui peuvent avoir un TDAH est d`environ 40 %. De plus, les personnes atteintes de TDAH ont une propension plus élevée à la toxicomanie et ont souvent plus de difficulté à surmonter la dépendance.

On estime que près de la moitié des personnes atteintes de TDAH consomment de l`alcool et des drogues pour faire face à des problèmes.

4. Fournit un soutien. Il est important que les parents, les éducateurs et les thérapeutes cherchent des moyens d`aider les enfants et les adultes atteints de TDAH à surmonter leurs limites afin qu`ils puissent mener une vie sûre, saine et épanouissante. Plus une personne reçoit de soutien, plus elle se sentira en sécurité. Dès que vous soupçonnez que votre enfant est atteint du TDAH, faites-le examiner afin que le bon traitement puisse être instauré.

Les enfants peuvent dépasser certains des symptômes hyperactifs, mais les symptômes principalement inattentifs du TDAH-I durent généralement toute la vie. Les problèmes de TDAH-I peuvent entraîner d`autres problèmes avec l`âge, qui peuvent nécessiter un traitement séparé.

5. Notez les autres conditions. Dans la plupart des cas, le TDAH est suffisamment difficile en lui-même. Cependant, une personne sur cinq souffrant de TDAH a une autre maladie grave. Ceux-ci peuvent inclure la dépression ou le trouble bipolaire, qui sont souvent associés au TDAH. Un tiers des enfants atteints de TDAH présentent également un trouble du comportement, comme des difficultés de maîtrise de soi et d`obéissance (trouble des conduites et de défi opposition).

Le TDAH s`accompagne souvent de difficultés d`apprentissage et d`anxiété.

La dépression et l`anxiété se manifestent souvent au lycée, lorsque les pressions de la maison, de l`école et des pairs s`intensifient. Cela aussi peut aggraver les symptômes du TDAH.