Analyse raisonnable : 11 étapes

Teneur

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- Partie 1 sur 2: Apprendre la définition de la décomposition de phrases
- Partie 2 sur 2: Apprendre les concepts de l`analyse arithmétique
Des astuces
Mises en garde
Nécessités

L`analyse rhétorique est l`une de ces parties délicates de la grammaire néerlandaise auxquelles beaucoup sont confrontés à un jeune âge dans leur carrière scolaire. Cependant, pour une compréhension plus profonde de la langue, il est très important de pouvoir le faire avec une certaine facilité. Pour cela, vous devez d`abord comprendre ce que signifie réellement l`analyse rhétorique et quels concepts sont importants dans l`analyse rhétorique. Ci-dessous, vous pouvez lire un ou plusieurs exemples de phrases dans lesquelles vous pouvez appliquer ces connaissances pour chaque concept. Si vous voulez apprendre à analyser des phrases de manière logique, lisez la suite.

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Partie 1 sur 2: Apprendre la définition de la décomposition de phrases

1. Apprenez à comprendre la définition de l`analyse arithmétique. L`analyse arithmétique consiste à diviser des phrases en phrases. Cette forme d`analyse est également appelée « analyse de phrases », car elle se concentre sur la fonction des phrases, c`est-à-dire des groupes de mots qui forment une phrase courte dans une phrase plus longue et qui ont un sens.

2. Comprendre ce que sont les phrases. Les phrases peuvent être décomposées en phrases. Ce sont des mots ou des groupes de mots qui vont ensemble et ont une certaine fonction dans la phrase, et contribuent ainsi au sens de cette phrase. Nous appelons cela l`analyse logique, à ne pas confondre avec l`analyse linguistique, ou nommer les parties du discours d`une phrase.

Pour en savoir plus sur l`analyse linguistique, trouvez plus d`informations sur ce sujet sur wikiHow.

3. Apprendre à analyser rationnellement. Pour une analyse rationnelle, en divisant une phrase en un certain nombre de phrases, vous devrez utiliser certains concepts grammaticaux. Au centre de cela sont le verbe et le prédicat, le sujet, l`objet direct et l`objet indirect.

Cette connaissance n`est pas seulement importante pour le néerlandais, mais aussi pour apprendre d`autres langues.

Partie 2 sur 2: Apprendre les concepts de l`analyse arithmétique

1. Apprenez les différents termes de l`analyse logique. L`analyse rhétorique consiste à traiter un grand nombre de termes grammaticaux, qui doivent être mémorisés au mieux afin de pouvoir travailler avec eux rapidement. Il s`agit des termes rhétoriques suivants.

2. Trouver le verbe. Cette phrase est toujours un verbe. Un moyen éprouvé de le trouver est de changer le temps dans lequel la phrase se trouve. Le verbe, et avec lui le verbe, changera alors avec lui. Une autre façon est de rendre la phrase interrogative. Le verbe sera alors placé en premier dans la phrase. Le verbe fait souvent partie du dicton.

Exemple : « Pete peut soulever le gros tronc d`arbre ». Le passé est "Piet pourrait soulever le gros tronc d`arbre". Si on fait la phrase interrogative, ça devient `Pet peut-il soulever le gros tronc d`arbre? Donc le sujet est `peut`.

3. Trouver l`expression verbale. Cette phrase indique quel genre de choses se produisent dans la phrase. Ceci est égal à la forme verbale, s`il n`y a pas d`autres formes verbales dans la phrase. S`il y a plus de formes verbales dans la phrase, elles appartiennent également à la phrase verbale.

Exemple : « Pete peut soulever le gros tronc d`arbre ». Ici, le verbe est `can` et le verbe est `can lift`.

4. Trouvez l`expression nominale. Le nom dit tout : un nom apparaît dans une phrase nominale (un nom, un adjectif ou un pronom personnel). La partie délicate de ce concept est de savoir quelle est exactement la partie nominale du dicton. La partie verbale est assez simple, c`est juste le verbe principal et devrait être un verbe de liaison (être, devenir, rester, apparaître, sembler, sembler, appeler, dunk, apparaître). La partie nominale du prédicat décrit alors une propriété du sujet de la phrase. La partie nominale est alors, avec le verbe de liaison, le syntagme nominal.

Exemple : « L`homme est très étrange ». Le mot « est » sert de verbe de liaison (de « être ») et est donc la partie verbale, les mots « très étrange » sont le groupe nominal. Ensemble, ils forment le syntagme nominal : « est très étrange ».

5. Trouver le sujet. Le sujet est une phrase qui indique qui ou quoi fait quelque chose, ou dans quelle situation il ou cela est. On peut trouver le sujet en utilisant la phrase verbale (en la transformant en question), ou en changeant le singulier ou le pluriel du verbe fini.

Exemple 1 : « Ce matin-là, l`homme a marché le long de la Seine ». qui marchait? L`homme. Donc `l`homme` est le sujet ici.

Exemple 2 : « Ce matin-là, l`homme a marché le long de la Seine ». Nous changeons `marcher` en `marcher`? La phrase devient alors : Ce matin-là l`homme marchait le long de la Seine. Ici, « l`homme » doit également être mis au pluriel pour que la phrase soit correcte, donc « l`homme » est le sujet de la phrase.

6. Trouver l`objet direct. L`objet direct est la phrase qui indique qui ou quoi subit l`action dans la phrase. Vous pouvez le trouver en posant une question, tout comme avec le sujet. Seulement cette fois vous ne demandez pas qui/quoi avec seulement la phrase verbale derrière, mais aussi avec le sujet comme question.

Exemple : « Chaque jour, le chien mord le facteur ». Le verbe ici est « mordez » et le sujet est « le chien ». Alors maintenant, vous demandez: quoi / qui mord le chien? Le facteur. Donc `le facteur` est l`objet direct de cette phrase.

sept. Trouver l`objet indirect. L`objet collaboratif indique qui ou quoi est impliqué dans une action. Pour reconnaître l`objet indirect, nous posons une autre question, cette fois avec « on » ou « pour ». Ceci est un test rapide, qui ne fonctionne pas toujours. Pour être sûr, formez la question comme suit : à (ou pour) qui (ou quoi) + prédicat + sujet + objet direct.

Exemple : Pieter a passé le ballon à son coéquipier. Vous trouvez alors l`objet indirect en posant la question : Qui a donné (proverbe) Pieter (sujet) la balle (objet direct)? À "son coéquipier" Donc "son coéquipier" est l`objet indirect ici.

8. Entraînez-vous jusqu`à ce que vous puissiez. Avec les concepts et exemples précédents, vous avez toutes les connaissances et tous les outils à votre disposition pour devenir de mieux en mieux dans l`analyse de phrases. C`est une compétence que vous devez pratiquer, donc la simple lecture de cet article ne suffira pas - vous devrez travailler sur des problèmes ou choisir vos propres phrases à analyser arithmétiquement. Ensuite, cela fonctionnera certainement!

Des astuces

Rappelez-vous que dans l`analyse logique, vous nommez des phrases et la fonction des mots dans ces parties d`une phrase. L`analyse linguistique dit quelque chose sur les mots eux-mêmes, même sans les placer dans une phrase.

Mises en garde

Il est facile de se confondre. Lisez attentivement les termes et entraînez-vous régulièrement pour éviter les erreurs (comme penser qu`un verbe est un terme associé à l`analyse rhétorique plutôt qu`à l`analyse linguistique).