Instructions gratuites étape par étape 
Peut-être que le journal du propriétaire d`esclaves commence par un paragraphe sur les cultures qu`il prévoit de planter cette année. Votre résumé pourrait simplement dire : « Cultures = tabac, blé, maïs ». Les points clés, les mots-clés et les listes sont un bon moyen de le faire. Copier du texte long directement dans la marge n`est probablement pas très utile. Considérez un croquis rapide plutôt qu`un résumé écrit. Cela ne doit pas être quelque chose de spécial. Diagrammes de Venn, graphiques, dessins au trait, etc. sont utiles pour cela. 
Si vous tombez sur un passage dans le journal du propriétaire d`esclaves au sujet d`un de ses esclaves tombant malade, vous pouvez écrire : « Qui est responsable de la santé dans cette plantation ?? les esclaves? Ou la femme du propriétaire de l`esclave?` 
Vous avez peut-être vu le film « Twelve Years a Slave ». Le journal du propriétaire de l`esclave vous rappelle une scène du film. Notez le titre du film et peut-être une courte description de la scène. 
Si le journal du propriétaire d`esclaves contient un paragraphe sur son fils et sa fille, et comment il s`inquiète de trouver un mari pour sa fille, mais est heureux de pouvoir prendre soin de son fils, vous pouvez en déduire que son fils héritera de la plantation. Dans la marge, notez votre déduction : « Le fils héritera probablement du père.` 
Peut-être qu`une entrée dans le journal du propriétaire d`esclaves mentionne que tous ses esclaves sont en bonne santé et sont rarement malades. Regardez dans votre manuel et vos notes sur les soins de santé pour les esclaves dans les plantations d`avant la guerre de Sécession. Sa note semble-t-elle correcte? Pourrait-il être une exception à la règle, ou a-t-il une raison d`écrire de fausses déclarations? 
Par exemple, un propriétaire d`esclaves blanc du Sud qui a écrit sur ses esclaves en 1840 a probablement écrit avec un certain racisme et parti pris. En tant qu`homme élitiste, il aura également des préjugés sur la classe et le sexe. Gardez ces préjugés à l`esprit pendant que vous lisez. Même si vous déterminez que ce que le propriétaire d`esclaves dit à propos de ses esclaves n`est pas une information fiable, vous pouvez toujours en apprendre davantage sur le propriétaire d`esclaves lui-même à partir de ce qu`il écrit. 
Peut-être avez-vous appris en classe ou pendant vos études que les journaux intimes dans les années 1800 avaient un objectif différent de celui d`aujourd`hui. Plutôt qu`un enregistrement de pensées privées, ils ont été écrits pour la consommation publique après la mort de l`écrivain. Dans cet esprit, vous pourriez penser que le propriétaire d`esclaves a peut-être voulu peindre un tableau rose dans son journal. Posez-vous les questions suivantes : Qui a fait la source et pourquoi? Est-ce le résultat d`un acte spontané, d`une transaction de routine ou d`un processus réfléchi et délibéré? Le créateur de la source parle-t-il au nom d`un plus grand nombre de personnes ou simplement pour lui-même? Le fabricant a-t-il voulu informer ou convaincre les autres? (Regardez attentivement les mots dans la source. Les choix de mots peuvent vous dire si le créateur essayait d`être objectif ou persuasif). Le créateur avait-il des raisons d`être juste ou malhonnête? La source était-elle destinée à être publique ou privée? 
Une entrée dans le journal d`un propriétaire d`esclave sur ce qu`il a fait hier sera probablement en fait plus précise qu`un souvenir d`enfance. 
Le journal d`un propriétaire d`esclaves serait très utile à celui qui écrit sur les idées et les idéaux de la noblesse sudiste du XIXe siècle. Cela pourrait même être utile à celui qui retrace l`histoire de la participation des femmes esclaves aux soins de santé dans les plantations, mais celui qui étudie ce sujet devrait être très attentif à remarquer et à prendre en compte les préjugés du propriétaire d`esclaves. 
Vous pourriez écrire : « Alors que certains propriétaires d`esclaves confédérés ont affirmé que leurs travailleurs étaient toujours en bonne santé, il ressort des entrées de journal de certains propriétaires de plantations que les maladies infectieuses sévissaient souvent dans les quartiers des esclaves.`
Analyser une source primaire
Teneur
Une source primaire est un récit de première main d`un événement. Les exemples incluent les journaux, les lettres, les journaux intimes, les photos, les croquis, la musique et les archives judiciaires. Les historiens, les étudiants et les chercheurs professionnels doivent analyser soigneusement les sources primaires, car elles sont généralement un enregistrement de l`expérience d`une seule personne.
Pas
Partie 1 sur 3 : Annoter une source principale
1. Lire le matériel d`introduction qui accompagne le document. Si vous avez trouvé une source primaire dans une archive ou en ligne, il peut y avoir un bref résumé du document. Si vous lisez une source principale qui vous a été donnée par votre enseignant ou professeur, il peut y avoir un paragraphe de matériel d`introduction. S`il n`y a pas de matériel d`introduction du tout, faites très attention au titre, à l`auteur et à la date.
- Par exemple, si votre manuel contient une entrée dans le journal d`un propriétaire d`esclaves confédéré de 1840, l`introduction peut vous dire combien d`esclaves il avait ou où se trouvait sa plantation.
2. Fixés ensemble. Les sources primaires sont souvent très compactes, et beaucoup sont pleines de jargon. Parfois, surtout si vous travaillez avec un document plus ancien, vous rencontrerez des mots et des phrases que vous ne connaissez pas. Résumer pendant la lecture vous tient informé du contenu du document. Rédigez un bref résumé de 5 à 10 mots à la fin de chaque paragraphe ou au moins de chaque section (s`il s`agit d`un texte plus long).
3. Poser des questions. Si quelque chose n`a pas de sens, écrivez votre question à ce sujet. Si un élément du texte pose des questions pour vous, écrivez votre question à ce sujet.
4. Créer des liens. Il est important de replacer le document dans le contexte d`autres choses que vous connaissez. Vous pouvez essayer d`établir des liens avec d`autres textes, conférences (surtout si vous analysez la source d`un cours), votre propre vie ou des événements actuels.
5. Faire des inférences. Les textes ont toujours un sens implicite. Lisez "entre les lignes" et notez vos spéculations et vos conclusions.
6. Notez tout ce qui vous est venu à l`esprit en lisant le document. N`oubliez pas qu`il n`y a en fait pas de mauvaise façon d`annoter. L`idée est de mettre toutes vos réflexions et questions sur un document sur papier.
Partie 2 sur 3: Évaluation de la fiabilité d`une source
1. Notez tous les biais immédiatement visibles que vous voyez. Le préjugé est un préjugé pour ou contre des personnes ou des choses. Chaque source primaire a un élément de biais. Il n`y a littéralement aucune source jamais créée sans pour autant les préjugés. Si l`auteur fait des déclarations générales sur un groupe de personnes, vous devez noter qu`il a un parti pris pour ou contre ce groupe. Si vous ne le remarquez pas immédiatement, passez à autre chose. Ils peuvent être difficiles à trouver au début.
- Par exemple, si le propriétaire d`esclaves note dans son journal que "tous les esclaves africains" ressemblent, ressentent ou se comportent d`une certaine manière, alors vous devriez remarquer le préjugé racial dans la source. Après cela, vous devez rechercher attentivement d`autres éléments de préjugés raciaux.
- Trouver un biais ne signifie pas jeter la ressource et ne pas l`utiliser. Cela signifie que vous devez réfléchir de manière critique à ce que cette source vous dit sur son créateur.
2. Comparer la source principale avec les sources secondaires. Pensez à ce que vous avez lu dans les manuels ou entendu dans des conférences sur des sujets liés à votre source principale. Posez-vous la question : « Et s`il y a ou semble y avoir quelque chose de faux, d`improbable, de peu clair ou d`invraisemblable à propos de cette source ??` et `Comment cela se compare-t-il à ce que je sais d`autres sources? Appuie-t-il ou contredit-il ces sources?`
3. Pensez à qui est l`auteur. Notez le sexe, la race, la classe, la carrière, le lieu, etc. Y a-t-il un de ces facteurs qui vous rend sceptique quant à la fiabilité de la source?
4. Réfléchissez au but et au public visé des auteurs. Pensez surtout à leurs motivations et si cela a pu influencer ce qu`ils ont écrit.
5. Considérez quand la source a été écrite. Parfois, si une ressource principale a été créée même peu de temps après un événement, quelqu`un qui revient sur l`événement aura une perspective différente de celle qu`il aurait eue s`il avait créé la ressource pendant un événement.
Partie 3 sur 3 : Détermination de l`utilisabilité de la ressource
1. Analyser la fiabilité globale. N`oubliez pas que même si vous déterminez qu`un auteur avait probablement des raisons de mentir, la source peut toujours être utile.
- Par exemple, alors que vous ne pouvez pas apprendre de vrais faits sur la vie des esclaves confédérés en lisant un journal de 1840 d`un propriétaire d`esclaves, vous pouvez en apprendre davantage sur les préjugés raciaux (des propriétaires d`esclaves blancs) en 1840.
2. Réfléchissez à la manière dont un scientifique pourrait utiliser cette ressource. Pour quel type de recherche/sujets serait-il utile pour? À quoi un scientifique devrait-il faire attention s`il utilisait cette ressource?
3. Écrire ou parler de la source. Que vous ayez analysé une source principale pour une discussion en classe, un essai ou pour votre usage personnel, vous pouvez utiliser ce que vous avez appris sur la fiabilité de la source pour écrire ou en parler de manière plus éclairée. Lorsque vous écrivez ou parlez, soyez conscient des biais possibles et discutez de la façon dont la ressource pourrait encore être utile.
Des astuces
- N`oubliez pas que biais n`est pas synonyme d`inutilisabilité.
- Si vous rencontrez des difficultés pour analyser une source principale, retournez à vos annotations. Vous avez peut-être pris des notes pour vous aider à réfléchir plus profondément à la source.
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