Instructions gratuites étape par étape 
Travaillez avec les tuteurs pour comprendre les règles sur lesquelles vous et votre enfant vous êtes mis d`accord. 
Lorsque les enfants posent des questions sur les règles que vous avez mises en place, c`est un indice qu`ils ne comprennent pas tout à fait ce qu`on attend d`eux. Prenez le temps d`expliquer à votre enfant ce que vous attendez exactement. Utilisez un langage clair et simple et soyez prêt à répéter patiemment les informations maintenant et plus tard. 
Soyez serviable et respectueux quand un enfant de 4 ans fait une erreur. Les enfants de cet âge ne peuvent pas se comporter parfaitement. Ils apprennent quelles sont les règles et comment les suivre - faire des erreurs est une partie normale et importante du processus d`apprentissage. Lorsque votre enfant fait une erreur - par exemple, entrer dans une chambre et réveiller un membre de la famille qui dort, même si la règle est que quelqu`un peut dormir après avoir dû travailler tard - alors vous devez comprendre que votre enfant n`est pas capable de tout faire parfait pour faire. L`affection pour les membres de la famille peut leur faire oublier de suivre les règles pendant un certain temps. La meilleure approche est de parler patiemment avec votre enfant. 
Si vous avez décidé que les collations après l`école devraient être composées de fruits ou de légumes, ou si vous avez autorisé des « bonbons » ou d`autres friandises dans le passé, assurez-vous de parler à votre enfant de ce changement et respectez le plan. Revenir aux biscuits et au lait va simplement embrouiller inutilement votre enfant. Les enfants de 4 ans confus au sujet d`une règle peuvent choisir d`ignorer la règle. Rappelez-vous que ce n`est pas la faute de l`enfant. Il est important d`être cohérent pour que votre enfant comprenne ce que vous attendez de lui. 
L`un des livres ou règles classiques pour enfants est "Max et les Maximonsters" de Maurice Sendak. Dans ce livre, Max, le personnage principal, ne respecte pas les règles. Les enfants apprécieront de discuter de cette histoire et d`appliquer la situation de Max à leurs propres expériences de vie. 
Lorsque votre enfant doit arrêter de faire quelque chose qu`il aime, préparez-le au changement. Par exemple, faites-lui savoir qu`il sera l`heure du coucher dans cinq minutes afin qu`il ait le temps de se préparer au changement. 
L`utilisation de « temps morts » ou d`une « chaise coquine » sont des moyens populaires pour amener les enfants à comprendre les conséquences et à les calmer lorsqu`ils se sont mal comportés. Choisissez quatre ou cinq règles qui, si elles ne sont pas respectées, obligeront l`enfant à s`asseoir dans un endroit calme et ennuyeux ou sur la « chaise coquine » pour un « temps mort ». Assurez-vous que l`enfant comprend à l`avance que le non-respect d`une règle entraînera un « temps mort ». Chaque fois qu`un enfant enfreint l`une des règles, vous devez l`accompagner jusqu`à la salle de repos de manière calme et neutre. Les experts recommandent que le temps mort d`un enfant ne dépasse pas une minute par année d`âge (c`est-à-dire pas plus de quatre minutes pour un enfant de 4 ans). Lorsque le temps d`arrêt est terminé, félicitez votre enfant pour avoir terminé avec succès le temps d`arrêt. Une autre "conséquence" possible que certains parents utilisent est de retirer l`objet ou d`arrêter l`activité responsable du comportement indésirable de l`enfant. Supprimer temporairement l`objet ou arrêter l`activité et commencer à faire autre chose. Si vous choisissez d`utiliser les conséquences, assurez-vous que le comportement indésirable de l`enfant est immédiatement suivi de la conséquence. Il n`y a pas d`autre moyen pour les enfants de 4 ans de relier les deux choses. 
Enseignement d'une discipline en 4 ans
Teneur
Les parents et autres éducateurs de jeunes enfants ont souvent des questions sur la meilleure façon de discipliner. « Discipline » n`est pas la même chose que « punition ». Discipliner un enfant, c`est adopter un ensemble de pratiques qui tiennent compte des stades de développement de l`enfant et l`incitent à penser par lui-même et à jouer un rôle actif dans la modification de son comportement. Nous en savons maintenant beaucoup plus qu`auparavant sur le cerveau des enfants et sur la façon dont leurs compétences sociales et émotionnelles se développent. Les experts recommandent que discipliner les enfants - en particulier les jeunes enfants - devrait finalement être une expérience positive d`estime de soi.
Pas
Méthode 1 sur 2: S`assurer que vous n`avez pas à discipliner
1. Organisez votre maison pour éviter la discipline. Vous pouvez créer un environnement à la maison qui garantit qu`il n`est pas nécessaire pour vous ou votre enfant de travailler sur la discipline à moins que cela ne soit absolument nécessaire. Organiser votre maison pour qu`elle soit sûre et adaptée aux enfants vous aidera à éviter d`avoir à établir trop de règles et à dire « non » tout le temps.
- Utilisez des attributs adaptés aux enfants pour garder vos placards fermés.
- Fermez les portes des pièces où les jeunes enfants seuls ne seront pas en sécurité.
- Utilisez des barrières ou des clôtures à l`épreuve des enfants pour protéger les endroits dangereux, tels que les escaliers.
2. Assurez-vous qu`il y a de quoi jouer avec. Les jeunes enfants adorent jouer et jouer est un aspect important d`un développement sain. Vous n`êtes pas obligé d`acheter des jouets coûteux - les enfants peuvent s`amuser avec des boîtes en carton, des jouets bon marché ou des casseroles et poêles. Parfois, la chose la plus simple peut stimuler l`imagination d`un enfant, alors ne vous sentez pas coupable si vous ne pouvez pas vous permettre un jouet coûteux.
3. Emportez des jouets et des collations avec vous lorsque vous quittez la maison. Les enfants peuvent parfois mal se comporter lorsqu`ils ont faim ou s`ennuient. Assurez-vous de toujours apporter des jouets amusants et des collations saines et attrayantes.
4. Travaillez avec votre enfant pour créer des règles adaptées à son âge. Les enfants de 4 ans sont susceptibles d`aimer participer à l`élaboration des règles. Prenez le temps de trouver avec votre enfant des règles raisonnables. Cela donnera à votre enfant une image plus claire de vos attentes. Puisqu`ils ont participé à l`élaboration des règles, ils seront plus disposés à les suivre et en plus cela les aidera à développer la maîtrise de soi.
5. Choisissez les règles avec soin et n`en faites pas trop. Les enfants de cet âge seront dépassés lorsqu`il y aura trop de règles à retenir. Les enfants de quatre ans peuvent ignorer les règles lorsqu`il y en a trop ou ils peuvent être frustrés - et exprimer cette frustration - lorsqu`ils doivent suivre trop de règles.
Méthode 2 sur 2: Discipliner positivement
1. Ne punissez pas – et surtout pas avec des punitions corporelles. Dans le passé, il était plus courant que les comportements indésirables soient punis. Les experts en développement de la petite enfance - des scientifiques spécialisés dans le cerveau, des experts en parentalité et des psychologues - s`accordent désormais à dire que la punition n`est pas la meilleure façon d`enseigner aux enfants les comportements souhaitables. Les enfants ont une enfance plus heureuse et en meilleure santé lorsqu`ils sont disciplinés en utilisant des méthodes plus positives.
- L`accent est mis sur l`inefficacité des châtiments corporels : donner une fessée ou frapper les enfants, en particulier les jeunes enfants, de toute autre manière est inutile et a toutes sortes de conséquences négatives. Des études scientifiques fiables ont montré que tapoter ou frapper les enfants peut altérer le développement de leur cerveau, les rendant plus susceptibles d`avoir des problèmes d`humeur plus tard dans la vie. De plus, ils n`apprennent pas du tout à contrôler leur propre comportement.
2. Comprendre pourquoi les enfants se conduisent mal. Les jeunes enfants peuvent mal se comporter lorsqu`ils ont faim, sont fatigués ou s`ennuient. Ou ils peuvent ne pas comprendre les règles que vous leur fixez. Les enfants peuvent également mal se comporter lorsqu`ils sont confus ou lorsqu`ils ne veulent pas arrêter de faire quelque chose.
3. Être flexible. 4 ans ont besoin de votre flexibilité et de votre patience. Il est tout à fait normal que les enfants de cet âge ne puissent pas toujours suivre les règles. Lorsque les enfants font des erreurs, la meilleure tactique est de les soutenir au lieu de se mettre en colère. Lorsqu`une erreur se produit, vous devriez essayer d`en faire une opportunité d`apprentissage pour vous et votre enfant. Parlez à votre enfant de ce qu`il peut apprendre de cette expérience et expliquez pourquoi il est important que la règle soit respectée à l`avenir.
4. Soyez cohérent sur les règles. Si vous autorisez quelque chose un jour et l`interdisez le lendemain, un enfant de 4 ans peut facilement devenir confus. Cette confusion peut conduire à un comportement que vous considéreriez comme méchant - mais il s`agit simplement de la réaction de votre enfant à une situation qu`il ne comprend pas.
5. Partagez des histoires sur les règles et les routines. Histoires d`amour pour les enfants de 4 ans. Les histoires sont également un moyen important par lequel les jeunes enfants apprennent à se connaître, les autres et le monde. Les histoires peuvent aider les enfants à faire face aux sentiments qu`ils éprouvent et à se rendre compte qu`ils ne sont pas seuls à vivre ces expériences spécifiques. Partager des histoires avec de jeunes enfants les aide à comprendre que leurs tuteurs comprennent ce qu`ils ressentent.
6. Donner des conseils aux enfants pour changer leur comportement. Lorsque vous devez intervenir pour changer le comportement d`un enfant, vous devez commencer par donner à l`enfant le temps dont il a besoin pour répondre. Assurez-vous que votre voix est calme et sérieuse et penchez-vous vers l`enfant afin que vous puissiez communiquer directement et maintenir un contact visuel. Ensuite, dites à votre enfant que vous aimeriez qu`il arrête de faire cela et ce qu`il devrait faire à la place.
sept. Utiliser des « conséquences » adaptées à l`âge. Les conséquences sont plus efficaces lorsqu`elles sont combinées à une pensée logique ou lorsque vous aidez verbalement votre enfant à associer ses actions aux conséquences qui en résultent. ce n`est pas sufisant. Les conséquences doivent être cohérentes et surveillées afin de modifier efficacement les comportements.
8. Donnez une rétroaction positive lorsque votre enfant a fait quelque chose de bien. Lorsque votre enfant coopère, vous devez toujours le féliciter pour cela. Tous les enfants, en particulier les jeunes enfants, bénéficient de l`éloge de leurs réalisations. De cette façon, ils renforcent leur confiance en eux, mais c`est aussi un moyen positif d`encourager un comportement correct.
Mises en garde
- Lorsque vous gardez un enfant, vous ne devriez jamais frapper ou donner une fessée à un enfant. Demandez aux fournisseurs de soins primaires de l`enfant (parents ou autres tuteurs) comment ils aimeraient que vous les aidiez à discipliner l`enfant.
- Vous ne devriez jamais frapper ou donner une fessée à un enfant. De nombreuses preuves suggèrent que les châtiments corporels sont inefficaces et peuvent avoir des conséquences négatives. La fessée ou la fessée d`un enfant peut causer de graves dommages physiques ou psychologiques.
- N`essayez jamais de discipliner un bébé. Vous ne devriez jamais secouer ou frapper un bébé. Quand un bébé pleure, cela signifie qu`il a besoin de votre attention, alors allez vers le bébé et faites ce que vous pouvez pour qu`il se sente mieux.
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