Instructions gratuites étape par étape 
Si les exigences de mise en forme ne figurent pas sur votre formulaire de devoir, vérifiez le programme ou demandez à votre professeur. 
Les essais sur des sujets en sciences sociales utilisent généralement le Style de référence APA. Les essais sur des sujets en sciences humaines, tels que la littérature ou l`histoire, utilisent généralement le MLA ou Style de Chicago. Les essais sur des sujets médicaux peuvent utiliser le style AMA, tandis que d`autres sciences ont leurs propres styles spécifiques à la discipline. Les règles de base pour les styles de citation les plus courants sont facilement disponibles en ligne. Pour plus d`informations, recherchez un guide de style à la bibliothèque ou à la librairie. 
Bien que Wikipedia soit souvent peu fiable et ne soit pas considéré comme une source appropriée pour la plupart des textes universitaires, il peut être un bon point de départ pour votre recherche. Reportez-vous à la section « Références » de l`article Wikipédia sur votre sujet pour des ressources utiles. 
D`où l`auteur tire-t-il ses informations ?? Fournissent-ils des sources crédibles? L`auteur fournit-il des preuves convaincantes pour étayer ses arguments? L`auteur a-t-il des préjugés clairs ou des objectifs sous-jacents qui affectent la façon dont il présente ou interprète ses informations? 
Lorsque vous regardez des sources secondaires, telles que des articles scientifiques ou des articles de presse, vous voyez les faits du point de vue de quelqu`un d`autre. Si vous regardez les sources primaires, vous pouvez interpréter vous-même les preuves. Votre enseignant doit indiquer si vous devez inclure des sources primaires dans votre recherche et, si oui, comment vous pouvez les trouver et les utiliser. Si vous n`êtes pas sûr, demandez. 
Les références de l`auteur sont-elles données? L`auteur est-il qualifié pour écrire sur le sujet? Dit à l`auteur où il a obtenu ses informations? Pouvez-vous vérifier les sources? L`article est-il écrit de manière objective et impartiale? L`article a-t-il été écrit pour un public scientifique? Le contenu est-il éducatif ?? Comment se termine l`URL? En général, les sites se terminant par .nl ou .org plus fiable que les sites se terminant par .com. 
introduction Coeur Point 1, avec preuves à l`appui Point 2, avec preuves à l`appui Point 3, avec preuves à l`appui Contre-arguments) Votre réfutation du ou des contre-arguments Conclusion 
Chaque paragraphe doit contenir une « phrase de sujet » qui énonce clairement le point principal du paragraphe. Par exemple: "Le poème est caractérisé par plusieurs caractéristiques stylistiques qui apparaissent dans de nombreux exemples du travail de Roodles, y compris l`allitération, la synecdoque humoristique et les malapropismes." 
Par exemple: "Comparez l`allitération « ticks timides et tremblants », qui apparaît dans la première strophe de « Ode à une mésange à deux têtes », avec « des miaulements doux et mélodieux », qui apparaissent dans la deuxième strophe du poème de 1904 de Roodles, « Sadie : Un chat` empêche. En revanche, l`allitération est presque totalement absente de l`œuvre contemporaine de Reginald Huffbottom." 
"En 1910, un poème anonyme intitulé `Ode à une mésange à deux têtes` est apparu dans l`édition d`hiver de `Bertram`s Bogus Ballads Quarterly`. Le poème a finalement été republié dans une compilation publiée par D. Travers (1934, p. 13-15), où il a été attribué à Reginald Huffbottom. Plusieurs critiques littéraires ont depuis remis en question la paternité du poème de Huffbottom. Cet essai utilise une combinaison d`analyses stylistiques et de preuves provenant de correspondances privées pour identifier le véritable auteur de « Two-headed Titmouse »." 
"En plus de l`allitération, `Ode à une mésange à deux têtes` contient plusieurs exemples de synecdoque, un autre moyen stylistique trouvé dans plusieurs des œuvres antérieures de Roodles." 
Faites toujours une distinction claire entre paraphraser (mettre la prononciation de quelqu`un d`autre dans vos propres mots) et citer directement (utiliser les mots exacts de quelqu`un d`autre). Si vous paraphrasez, reformulez la déclaration ou l`idée de votre source dans vos propres mots, en citant la source avec une note de bas de page ou une citation dans le texte. Par exemple .: Percival Bingley soutient que `Ode to a Two-Headed Titmouse` ressemblait le plus à la première œuvre de Roodles stylistiquement et a probablement été écrite au plus tard en 1906 (2015, p. 357). Pour de courtes citations directes, mettez le passage que vous citez entre guillemets ("") et citez la source directement après la citation avec une note de bas de page ou une citation dans le texte. Par exemple.: En mai 1908, Roodles déclara dans une lettre à son frère qu`elle "trouvé qu`il était tout à fait impossible d`obtenir une bonne rime pour Paruline paruline » (Twistleton, 2010, p. 78). Les « guillemets de bloc » plus longs (de 3 lignes ou plus) ne doivent pas être entourés de guillemets. Au lieu de cela, chaque ligne de la citation doit être en retrait sur la gauche. 
"Vogle a défié Roodles en tant qu`auteur probable de" Mésange à deux têtes ", sur la base du fait qu`aucune de ses œuvres connues ne contient de références aux oiseaux (2007, p. 73). Cependant, plusieurs lettres de Roodles à son frère, écrites entre 1906 et 1909, font référence à « ces satanés poèmes d`oiseaux sur lesquels j`ai travaillé » (Twistleton, 2010, p. 23-24, 35 et 78)." 
Ne vous contentez pas de répéter ce que vous avez écrit dans votre introduction. Utilisez quelques phrases pour revenir sur l`importance de votre argument et comment cela pourrait affecter les futures études sur le sujet. 
Le nom de l`auteur. Le titre de l`ouvrage. Le nom de l`éditeur et (généralement) le lieu de publication. La date de parution. 
Avez-vous écrit succinctement? Y a-t-il des mots ou des phrases que vous pourriez supprimer? Avez-vous écrit assez clairement? Est-ce que tout va bien? L`essai est-il bien organisé? Y a-t-il quelque chose qui fonctionnerait mieux s`il était écrit dans un ordre différent? Besoin de rendre les transitions entre les sections plus fluides? 
Par exemple: "Les premiers travaux de Roodles sont terribles par rapport à ses travaux ultérieurs!" ne serait pas approprié dans un article académique. Au lieu de cela, écrivez quelque chose comme : "Les poèmes de Roodles publiés avant 1910 montrent une compréhension moins nuancée du vers et du mètre que ses poèmes ultérieurs." 
Assurez-vous d`enregistrer une copie de votre brouillon précédent séparément, au cas où vous apporteriez des modifications majeures puis changeriez d`avis. 
La lecture à voix haute peut vous aider à trouver les erreurs que votre œil peut manquer lors de la lecture en silence. 
Rédaction d'un essai scientifique
Teneur
Être capable de rédiger un essai scientifique est une compétence essentielle pour les étudiants universitaires ou collégiaux. C`est également une compétence qui vous sera utile si vous envisagez de vous lancer dans une carrière universitaire ou dans un domaine qui nécessite une écriture persuasive ou analytique. Pour rédiger un bon essai, commencez par suivre attentivement les instructions qui vous sont données. Recherchez votre sujet avant d`écrire en utilisant de bonnes sources fiables. Organisez votre essai clairement et soutenez vos arguments avec des exemples et des preuves solides. Après avoir rédigé votre essai, assurez-vous de soumettre votre meilleur travail en l`examinant attentivement et en apportant les modifications nécessaires.
Pas
Partie 1 sur 4: Suivre les instructions de la mission
1. Lisez attentivement les instructions. Avant de commencer à travailler sur votre essai, il est essentiel de comprendre en quoi consiste le devoir et s`il y a des règles spécifiques à suivre. Lisez attentivement votre devoir et évaluez ce qu`il faut faire. Par exemple:
- Si votre essai répond à une ou plusieurs questions spécifiques?
- Votre essai est-il censé inclure une analyse critique d`une source, comme un livre, un poème, un film ou une œuvre d`art?
- L`objectif est-il de démontrer que vous êtes capable de présenter un argumentaire original basé sur la recherche?
- Vous a-t-on demandé de comparer et d`opposer deux idées, événements ou œuvres littéraires ou artistiques?
2. Notez toutes les exigences de formatage. Différents enseignants ont des attentes différentes concernant le formatage. Vérifiez attentivement votre devoir pour les directives de formatage. Il peut s`agir d`éléments tels que l`interligne, la longueur totale de l`essai (en mots, pages ou paragraphes), la taille de la police, les numéros de page ou les exigences relatives aux pages de couverture et aux en-têtes de section.
3. Veuillez noter toutes les exigences de style de référence. Selon le sujet et les préférences personnelles de votre enseignant, vous devrez peut-être utiliser un style de référence particulier. Par exemple, aux États-Unis :
4. Demandez une explication si vous ne comprenez pas quelque chose. N`ayez pas peur de demander à votre professeur le devoir. La plupart des enseignants sont heureux d`expliquer tout ce qui n`est pas clair ou de donner des conseils sur la façon d`aborder le devoir.
5. Adaptez votre sujet. À moins que vous n`ayez reçu une mission très spécifique, vous devrez probablement choisir un sujet sur lequel vous concentrer. Avant de commencer à écrire, découvrez quel sera le point principal de votre essai et comment vous comptez l`aborder. Choisissez un sujet qui vous intéresse vraiment ou qui soulève une question spécifique à laquelle vous voulez une réponse.
Partie 2 sur 4: Analyser votre sujet
1. Utilisez les ressources de votre école pour construire votre bibliographie. La première étape de la rédaction d`un rapport académique est de trouver de bonnes sources. Commencez par aller sur le site Web de votre bibliothèque et recherchez des mots-clés liés à votre sujet. Vous pouvez également utiliser des ressources scientifiques numériques telles que WorldCat, JSTOR, Google Scholar ou ResearchGate.
- Vous devrez peut-être vous connecter avec votre carte d`étudiant ou d`université pour accéder aux documents académiques en ligne, ou vous connecter à l`ordinateur d`une université ou d`une bibliothèque.
- Une autre excellente façon de construire votre bibliographie est de consulter la liste de références sur un aperçu introductif de votre sujet, comme une entrée d`encyclopédie.
- Votre enseignant ou le bibliothécaire de votre école ou université peut également être en mesure de recommander de bonnes ressources sur votre sujet.
2. Choisissez des sources adaptées. Recherchez des sources fiables, bien documentées et à jour. Idéalement, la plupart de vos sources ont été publiées au cours des 5 à 10 dernières années. Les livres scientifiques et les articles évalués par des pairs provenant de revues universitaires sont généralement des sources acceptées, tout comme les articles d`organismes de presse réputés. Évitez les publications populaires et les sites Web édités par les utilisateurs, tels que Wikipedia.
3. Lisez vos sources de manière critique. Ce n`est pas parce que l`information provient d`une source apparemment fiable (telle qu`une revue à comité de lecture, un livre scientifique ou un article de presse) qu`elle est toujours exacte. Considérez certains des éléments suivants au cours de vos recherches :
4. Ajouter des sources primaires le cas échéant. Une source primaire est une source ou une preuve de première main sur votre sujet. Selon le sujet, une source principale peut être quelque chose comme un enregistrement vidéo d`un événement, des données d`une expérience en laboratoire, une interview avec un témoin oculaire ou un document historique tel qu`un monument, une œuvre d`art ou un mémoire.
5. Évaluez soigneusement les ressources en ligne. Bien qu`Internet fournisse une mine d`informations utiles aux chercheurs, il peut être difficile de distinguer les bonnes des mauvaises sources. En général, recherchez des sources publiées sur des sites Web scientifiques (tels que des sites Web d`universités, de bibliothèques ou de musées), des organisations de presse réputées (telles que la BBC, NPR ou Associated Press) ou des agences gouvernementales (telles que l`EPA ou la FDA). Lorsque vous utilisez des articles en ligne ou d`autres ressources en ligne, gardez également ces questions à l`esprit :
Partie3 sur 4: Construire votre essai
1. Formuler une déclaration claire. Votre thèse est la partie la plus importante de votre essai. Vous pouvez y expliquer en termes clairs et concis le principal argument que vous envisagez de faire dans votre essai. Décrivez votre thèse en 1 à 2 phrases, puis rédigez un plan et un essai qui soutiennent votre thèse.
- La thèse doit être à la fin de votre introduction, avec un bref aperçu des preuves que vous utiliserez pour étayer votre demande.
- Voici un exemple de thèse : « Il y a de plus en plus de preuves suggérant que « Ode à une mésange à deux têtes » a peut-être été écrit par Georgina Roodles, une contemporaine moins connue de Huffbottom. En plus des nombreux parallèles stylistiques du poème avec l`œuvre bien connue de Roodles, des lettres privées entre Roodles et son frère montrent qu`elle était profondément intéressée par l`ornithologie lorsque "Two-headed Titmouse" a été publié."
2.Faire un tour d`horizon. Une fois que vous vous êtes concentré sur votre sujet et que vous avez fait vos recherches, commencez à organiser vos pensées. Rédigez une liste des points clés que vous aimeriez faire, dans l`ordre que vous prévoyez de les aborder. La structure de base de votre build pourrait ressembler à ceci :
3. Présentez votre argumentation en détail. Après l`introduction vient le « noyau » de l`essai. Il s`agit de la partie principale de l`essai, composée de plusieurs paragraphes où vous présentez les principaux arguments et preuves à l`appui de votre thèse.
4. Soutenez chaque affirmation avec des exemples, des preuves et des analyses. Il ne suffit pas de simplement faire une déclaration. Pour rendre votre argument persuasif, vous devez fournir des preuves concrètes et une analyse des preuves. Dans chaque paragraphe du corps, incluez une phrase de sujet (qui est l`idée principale), des preuves à l`appui de la phrase de sujet et une analyse des preuves se référant à la thèse de l`essai et à la phrase de sujet du paragraphe.
5. Rédiger une introduction. Avant de présenter l`essentiel de votre essai, donnez un peu de contexte sur le sujet. Il est souvent plus facile d`écrire l`introduction après avoir déjà rédigé le reste de votre essai. Il n`est pas nécessaire que ce soit un aperçu exhaustif - juste assez d`informations pour jeter les bases et donner au lecteur les bases de ce qu`il doit savoir. Votre introduction doit également inclure un résumé clair du point principal de votre essai et un aperçu de la façon dont vous aborderez le sujet. Par exemple:
6. Utiliser des phrases de transition. Votre essai ne doit pas sembler saccadé et incohérent. Rechercher des moyens de passer d`un paragraphe à un autre de manière fluide et logique. Vous pouvez y parvenir en commençant chaque paragraphe par une courte phrase qui relie le paragraphe au sujet du précédent (ou en terminant chaque paragraphe par une phrase qui relie le paragraphe au suivant).Par exemple:
sept. Citez vos sources clairement et correctement. Chaque fois que vous présentez des informations provenant d`une autre source, que ce soit une citation directe ou un résumé de l`idée de quelqu`un d`autre, il est essentiel que vous citez la source. Suivez les règles du style de référence que vous utilisez pour déterminer comment formater chaque citation (par ex. avec des références dans le texte, des notes de bas de page ou des notes de fin).
8. Donner des contre-arguments. Si vous rencontrez des contre-arguments convaincants à votre thèse, reconnaissez-les dans votre essai. Si possible, fournissez des preuves pour réfuter ces contre-arguments. En abordant des interprétations alternatives des preuves, vous pouvez voir que vous avez fait des recherches approfondies sur votre sujet et pouvez présenter votre point de vue de manière juste et équilibrée. En réfutant de manière convaincante les principaux contre-arguments, vous rendrez votre propre argument plus crédible aux yeux des lecteurs. Par exemple:
9.Rédigez un paragraphe de conclusion. Après avoir présenté vos arguments et vos preuves, reliez-les tous avec un bref résumé. Expliquez clairement et de manière convaincante pourquoi vous pensez que votre argument soutient votre thèse avec succès, et résumez certains des points clés ou des idées que vous avez faites. Si vous avez des idées finales, telles que des idées pour des recherches plus approfondies sur le sujet ou des questions auxquelles il faut encore répondre, c`est l`endroit pour les énumérer.
dix.Rédiger une bibliographie. Votre bibliographie doit inclure une liste de toutes les sources auxquelles vous faites référence dans votre rapport, aussi brève soit-elle. Bien que le format de la bibliographie dépende du style de référence que vous utilisez, chaque référence doit contenir (au minimum) :
Partie 4 sur 4: Affiner votre essai
1. Prendre une pause. Une fois que vous avez terminé votre premier brouillon, prenez du recul. Il est difficile de regarder objectivement votre rapport lorsque vous le regardez depuis des heures. Si vous le pouvez, dormez dessus pendant la nuit et revenez-y le lendemain pour pouvoir le regarder sous un nouvel angle.
2. Lisez votre concept. Faites attention aux erreurs évidentes de style, de flux et de structure pendant que vous lisez. Si cela peut vous aider, lisez l`essai à haute voix pour vous-même. Notez tout ce qui saute comme un ajustement nécessaire. Pendant que vous lisez, gardez les questions suivantes à l`esprit :
3. Vérifiez la langue et le ton de votre essai. Lors de la lecture de votre essai, déterminez si la langue que vous utilisez est appropriée pour la rédaction scientifique. Évitez l`argot et l`argot, les clichés et le langage trop émotionnel ou critique. Gardez votre langage et soyez formel et objectif.
4. Modifier votre essai. Après avoir tout lu et noté les changements importants que vous devez apporter, parcourez et révisez votre essai. Lorsque vous avez terminé, lisez-le une deuxième fois.
5. Lisez votre essai. La relecture est la tâche détaillée de trouver et de corriger les erreurs telles que les erreurs de mise en forme, les fautes de frappe, les fautes d`orthographe, les erreurs de ponctuation et les erreurs de grammaire. Lisez votre essai lentement, ligne par ligne, et corrigez les erreurs que vous trouvez.
6. Demandez à quelqu`un d`autre de vérifier votre travail. Quand il s`agit d`examiner votre travail, deux paires d`yeux valent certainement mieux qu`une. Si possible, demandez à un ami ou à un camarade de classe de lire votre essai avant de terminer et de le soumettre. Ils peuvent trouver des erreurs que vous avez manquées ou signaler des passages qui doivent être formulés plus clairement ou différemment.
Des astuces
- Ne jouez pas avec la police et/ou les marges pour faire paraître votre essai plus long. Certains enseignants déduisent même des points pour avoir essayé de faire paraître le rapport plus long.
- Utiliser un langage formel. L`argot de la rue, les expressions de tous les jours et les expressions familières ne conviennent pas à un essai académique.
- Bien organiser son temps. À moins que vous ne soyez doué pour rédiger un essai sous stress, donnez-vous suffisamment de temps ininterrompu pour terminer votre devoir.
Mises en garde
- Ne plagie pas. Si vous utilisez les mots ou les idées des autres et n`indiquez pas d`où ils viennent, vous induisez vos lecteurs en erreur. C`est injuste, une forme de tricherie, et c`est généralement facile à voir. Le plagiat peut avoir de graves conséquences sur votre carrière universitaire.
- Si vous êtes préoccupé par le plagiat accidentel, utilisez un site Web comme Turnitin.com pour revoir votre travail avant de le soumettre.
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