Instructions gratuites étape par étape 
Si vous êtes membre depuis un certain temps, vous pouvez avoir la liberté de choisir vos propres sujets d`articles. Mais jusqu`à ce que vous ayez acquis une certaine expérience, c`est toujours une bonne idée de demander des missions. 
Les articles thématiques sont les articles les plus longs d`un journal, et ils vont souvent au-delà de simples faits sur les raisons derrière quelque chose, comme pourquoi un événement s`est produit et ce que cela signifiait pour les étudiants par la suite. Un exemple d`article thématique est un article sur une nouvelle subvention qui est offerte pour un domaine d`études spécifique. Comment cela fonctionne, l`éligibilité et les faits sur le travail qui sous-tend le programme de bourses pourraient faire une histoire convaincante. 
Les articles de presse sont généralement plus simples que les articles thématiques ou les articles d`opinion. Ils transmettent des informations pertinentes de manière impartiale. 
Par exemple, vous pouvez rédiger un éditorial sur les règles de l`école, les événements ou les groupes sur le campus, les sports, les programmes ou les méthodes d`enseignement. 
Si vous souhaitez être chroniqueur régulier pour le journal de votre école, présentez un plan à votre rédacteur en chef pour une série d`articles sur lesquels vous aimeriez travailler. Par exemple, vous pourriez suggérer une série de quatre semaines sur la création d`un club ou la pratique des soins personnels. 
Par exemple, vous pourriez écrire un article intitulé « Les 10 meilleurs conseils pour moins de stress », « Développer de bonnes habitudes d`étude » ou « Se mettre en forme pour l`été ». 
Par exemple, si vous écrivez une critique sur un nouveau film, vous pouvez y indiquer quel type de spectateur aimerait le plus le film. Ce serait peut-être génial pour quelqu`un qui aime les films d`action mais pas tellement amusant pour quelqu`un qui préfère les comédies. 
Qui? Découvrez qui était impliqué - qu`il s`agisse d`étudiants, d`administrateurs ou d`autres personnes autour de vous. Quoi? Écrivez exactement ce que vous écrivez. Est-ce un événement, une personne ou une idée? Soyez aussi spécifique que possible. Vrai? Découvrez où quelque chose s`est passé. Est-ce un sujet spécifique à votre école ou communauté, ou est-ce un sujet national? Quand? Notez les dates et heures importantes. Pourquoi? Identifier les raisons du sujet. Y avait-il un catalyseur? Comment? Connectez le reste de vos informations pour déterminer comment un événement ou un sujet est né. 
Lorsque vous contactez une personne pour un entretien, dites-lui qui vous êtes et sur quel sujet vous écrivez, et donnez-lui une estimation du temps que cela prendra. Lorsque vous avez terminé une entrevue, prenez 10 minutes pour prendre des notes supplémentaires tout de suite. Ils seront encore frais dans votre esprit et vous serez moins susceptible d`oublier des détails importants. 
Obtenez la permission avant d`utiliser le nom et les mots de quelqu`un dans votre article, et écrivez sa citation textuellement. Vous pouvez utiliser des sources anonymes, mais les citations sont plus convaincantes si elles peuvent remonter à une personne spécifique. 
Une vérification des faits fait de vous un rédacteur plus digne de confiance et garantit que vous prenez le temps de communiquer le plus honnêtement possible sur un sujet particulier. 
Certains journalistes se dictent des notes ou écrivent des journaux quotidiens sur leurs interviews et leurs recherches. Découvrez ce qui fonctionne pour vous et votre style de vie, puis respectez-le. 
Parfois, vous penserez à un joli titre avant d`écrire l`article, mais généralement, vous ne savez exactement ce que vous voulez transmettre qu`après l`avoir écrit. Essayez d`attendre la fin de la rédaction de votre article pour trouver le titre, puis assurez-vous qu`il correspond au sujet. 
Les personnes qui souhaitent en savoir plus sur le sujet continueront à lire au-delà de ces deux premiers paragraphes, mais celles qui ne souhaitent que les bases obtiendront leurs réponses sans avoir à parcourir l`intégralité de l`article. 
Par exemple, au lieu de dire : « la directrice Miller vient de l`État pluvieux de Washington et a été enseignante avant d`être directrice pendant 15 ans », vous pourriez dire quelque chose comme : « la directrice Miller a vécu à Washington auparavant et elle a plus de 15 ans d`expérience expérience en éducation.` 
Demandez toujours la permission de citer quelqu`un lorsque vous l`interrogez. 
La capacité de relire votre propre travail est une partie essentielle d`un membre de l`équipe éditoriale, et plus vous y travaillerez, meilleur vous deviendrez.
Ecrire un article pour le journal de l'école
Teneur
Écrire un article pour le journal de votre école peut être excitant et gratifiant, surtout lorsque vous voyez votre nom en lettres majuscules! Si vous n`avez pas encore contribué au journal de l`école, vous pouvez essayer de parler d`abord à l`éditeur de la soumission d`articles de test. Pour écrire un article, vous devez décider du type d`article que vous souhaitez écrire, vérifier les directives, rechercher votre sujet, interviewer des sources et écrire dans le bon format de journal.
Pas
Partie 1 sur 3 : Rejoindre l`équipe et rédiger différents types d`articles
1. Demander une place au comité de rédaction du journal de l`école. Si vous n`êtes pas encore membre de la rédaction du journal de l`école, vous pourrez probablement faire un essai pour rejoindre l`équipe. Habituellement, vous devez soumettre des exemples d`articles, pour prouver que vous avez des compétences suffisantes en rédaction et en recherche. Contactez le membre du personnel du journal pour voir comment cette procédure fonctionne pour le journal de votre école.
- Découvrez s`il existe des délais pour la soumission des articles d`essai, ce que le rédacteur recherche chez un nouveau membre du personnel et s`il y a des réunions où vous pouvez trouver plus d`informations.
2. Contactez les éditeurs pour obtenir une mission. Une fois que vous êtes membre du comité de rédaction, consultez toujours votre éditeur pour obtenir des missions spécifiques. Si vous avez une idée d`article que vous souhaitez écrire, discutez-en avec lui et voyez si c`est quelque chose que vous pouvez faire avancer.
3. Écrire unarticle thématique pour explorer un sujet ou un événement en profondeur. Ces articles comptent généralement 1000 mots ou plus et se concentrent sur les politiques scolaires, les changements administratifs, la législation nationale qui affecteront la vie des élèves et d`autres situations importantes. Lorsque vous écrivez un article thématique, concentrez-vous sur les faits et la recherche et incluez plus d`informations contextuelles que dans d`autres articles.
4. travailler sur unarticle de presse pour partager des informations sur des événements ou des politiques. Un article d`actualité est généralement légèrement plus court qu`un article thématique, avec une longueur de 750 à 1000 mots. Écrivez sur les informations que les élèves trouveront intéressantes ou utiles, concentrez-vous sur les faits de l`histoire et offrez plusieurs points de vue sur la situation. Un article de presse ne doit pas se concentrer sur des sentiments ou des opinions personnels.
5. Envoyer unarticle éditorial dans si vous souhaitez écrire quelque chose sur l`opinion générale. Les articles éditoriaux sont également appelés « articles d`opinion » et ne contiennent pas de signature, ce qui signifie que votre nom ne sera pas associé à l`article. Ces articles ne sont pas écrits à la première personne du singulier, comptent environ 500 mots et commentent des problèmes actuels et pertinents.
6. Choisissez d`écrire uncolonne partager votre opinion et vous engager dans quelque chose. Utilisez la première personne unique lors de la rédaction d`une chronique et partagez votre opinion personnelle sur divers sujets. Par exemple, vous pourriez rédiger une rubrique de conseils ou une rubrique sur la santé mentale. Les colonnes vont de 250 à 750 mots.
sept. Partager un article éducatif sur un sujet spécifique. Comment faire ou d`autres articles éducatifs sont factuels et orientés vers l`action, et peuvent couvrir de nombreux sujets différents. Assurez-vous d`écrire sur des sujets d`intérêt pour les étudiants et la vie scolaire pour garder vos articles attrayants.
8. Publier des avis pour partager un avis objectif avec les lecteurs. Donnez votre avis sur des choses comme les livres, les films, les cours, la musique et les émissions de télévision. Incluez une brève description de ce que vous regardez, puis écrivez quelques points positifs et négatifs objectifs pour aider les autres à décider s`ils y consacrent leur argent et leur temps.
Partie 2 sur 3: Faire des recherches, interviewer et collecter des faits
1. Avant d`écrire un article, vérifiez les directives de soumission d`article. Vous devez connaître les exigences minimales et maximales en mots, les délais de soumission d`une conception et d`une copie finale, ainsi que tous les autres détails concernant le style, la mise en page et la production. Certains journaux scolaires exigent un nombre minimum de sources pour un article, ou vous devez vérifier votre article avant qu`il ne soit approuvé pour un travail éditorial.
- Parlez à votre rédacteur en chef, gestionnaire ou conseiller pour plus d`informations.
2. Posez des questions simples pour collecter les informations de base pour votre article. Une fois que vous savez sur quoi vous allez écrire, commencez à poser des questions. Qui, quoi, quoi, où, quand, pourquoi et comment sont d`excellentes questions de base pour vous aider à obtenir les informations dont vous avez besoin pour écrire un article convaincant. Notez les réponses à chacune de ces questions et laissez-les vous conduire vers d`autres domaines d`enquête.
3. Interviewez de bonnes sources ou des témoins pour obtenir des devis. Identifiez les personnes à qui vous devez parler, puis contactez-les pour organiser un entretien. Préparez vos questions à l`avance et apportez un cahier ou un enregistreur pour pouvoir prendre des notes. Essayez de tenir l`entretien dans un endroit calme, comme un café ou une salle de classe vide, afin qu`il soit plus facile pour vous et votre sujet de vous concentrer.
4. Discutez avec d`autres élèves et enseignants pour avoir leur avis sur le sujet. Si vous écrivez sur un sujet qui affecte vos pairs, demandez leur avis. De nombreux articles contiennent des citations d`autres personnes, alors n`ayez pas peur de participer à des sondages ou d`obtenir des déclarations d`autres personnes.
5. Vérifiez toutes les informations que vous collectez. Même si une source fiable vous dit quelque chose, vous devriez quand même vérifier les faits si vous le pouvez. Les opinions ne peuvent bien sûr pas être vérifiées pour des faits. Mais si quelqu`un vous dit des noms, des dates ou des détails qui peuvent être vérifiés à partir d`une autre source, prenez le temps de le faire.
6. Gardez un œil sur toutes vos recherches et sources. Que vous utilisiez un bloc-notes, des fichiers ou un ordinateur pour prendre des notes, développez un système cohérent pour rédiger des articles. Notez qui a dit quoi, où vous avez découvert un fait et quand et à quelles dates les choses se sont passées, même vos entretiens. Cela vous aidera plus tard si vous devez étayer une affirmation que vous avez faite ou vérifier les informations contenues dans votre article.
Partie3 sur 3: Rédaction de l`article
1. Utilisez le style pyramide inversée pour captiver les lecteurs. Mentionnez les détails les plus importants au début de votre article et laissez-les prendre le plus de place. Chaque paragraphe suivant peut contenir des informations générales et des notes de contexte, mais énumérez d`abord les informations les plus convaincantes sur « qui, quoi, où, quand, pourquoi et comment ».
- Les lecteurs décideront souvent de continuer à lire un article en se basant sur les premières phrases.
2. Proposez un titre accrocheur pour inciter les gens à lire votre article. Le titre ou le titre doit être accrocheur tout en véhiculant l`essence de l`article en quelques mots. Gardez le titre court, direct et actif. Assurez-vous que le ton du titre correspond au ton de l`article.
3. Répondez à toutes les questions pertinentes dans les deux premiers paragraphes. Faites en sorte que chaque paragraphe ne dépasse pas trois ou quatre phrases. Présenter les informations et fournir les détails sur le sujet en question. Enregistrez les informations générales et les citations pour les paragraphes suivants.
4. Écrivez avec un langage clair et descriptif et un ton engageant. Évitez le langage fleuri ou les phrases redondantes. Soyez précis et concis et essayez d`expliquer pourquoi le sujet est important. Utiliser la voix active et un ton informatif.
5. Inclure des citations qui soutiennent le contenu de l`article. Dans la mesure du possible, utilisez une citation pour exprimer une opinion (sauf si vous écrivez une chronique) ou une ligne directrice. Par exemple, s`il y a une grippe à l`école, incluez une citation de l`infirmière de l`école sur les mesures préventives que les élèves peuvent prendre pour rester en bonne santé. Les citations doivent donner de l`autorité à votre article et étayer les faits que vous présentez.
6. Relisez et éditez votre article avant de l`envoyer à votre éditeur. Vérifiez que vos sources sont correctement citées, et pour les fautes de grammaire et d`orthographe. Lisez votre article à voix haute pour écouter les phrases difficiles ou les paragraphes mal construits. Vous pouvez même demander à un ami ou à un collègue de revoir votre article pour voir s`il y a des détails que vous avez oublié d`inclure.
Des astuces
- Faites attention à ce que vous écrivez, à empêcher le plagiat provenant d`autres sources. Il est bon d`utiliser les informations des autres, mais assurez-vous de les mettre dans vos propres mots afin qu`elles soient uniques, en citant les sources le cas échéant.
- Si vous avez du mal à trouver une idée d`article, demandez un devoir à l`éditeur.
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